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현대적 의의 탐색」창원대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 다산 정약용의 생애
2. 사상적 배경
3. 다산 교육사상의 특징
4. 정약용의 교육사상
1) 바라는 인간상
2) 효(孝)·제(弟)·자(慈)
3) 기예교육
4) 국학에 대한 강조
5) 생활교
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사회교육제도를 비교교육학적 측면에서 고찰해 보았다.
사회교육제도는 두 나라의 문화적, 역사적 배경에 따라 공통점과 다소 차이점이 있었다. 사회교육의 중요성은 날이갈수록 점차 증가하고 있으며 이에 대한 피교육자의 욕구도 그만큼
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평생교육의 이해, 교육과학사, 2001
모선희, 현대노인복지론, 학지사, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 노인교육
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 필요성
3. 노인교육의 영역
Ⅲ. 국내외 노인교육의 실태
1. 국내 노인교육 실태
2. 외국 노
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사회적 책임의 필요성도 증가되고 있다. 따라서 사회적 책임의 일환으로 평생교육으로 노인교육이 중요시 되고 있어 많은 관심의 이목이 되고 있다. 하버드대 월리엄 새들러 교수는 첫 직업에서 퇴직하고, 두번째 직업을 갖게 되는 제3연령기
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사회계)
<孔子의 학문관> 이광호(한림대)
韓國東西哲學會 論文集 『東西哲學硏究』 제 20호 (2000)
孔子의 교학사상 장병한 동양철학연구회 동양철학연구 (2003) 1. 서론
2. 孔子의 생애
3. 孔子의 교육사상
1) 교육가능성
2) 교육
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현대문학, 1998
12. 이상섭, <교육행정 및 교육경영>, 서울: 형설출판사, 2001
13. 이상주, <미래를 위한 한국교육>, 서울: 교육과학사, 1997
14. 이홍우 역, <민주주의와 교육>, 서울: 교육과학사, 1987
15. 정범모 외, <21세기를 향한 교육개
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현대사회와 가족복지, 1997.
이소현 역/도널드베일리. 마크월러리, 장애 영유아를 위한 교육, 이화대출판부, 2000.
이재연 /김경희, 부모교육, 양서원, 1997.
전헌선 외 4인, 중복·지체부자유아 치료 교육, 대구대출판부, 2002.
조흥식 외 4인, 가족복
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현대 직업교육의 중요성과 산업사회의 변화에 기초해서, 평생 학습 사회의 중핵으로 강조되어야 한다
2. 직업교육은 일반 교육이 포함된 통합적인 교육과정으로 설계되어야 한다
3. 직업교육은 평생 교육적인 관점에서 설계되어야 한다
4.
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제시하시오.
[투자론]
향후 시점을 정하여 예상되는 코스피 200 선물주가지수를 제시한 후, 그 이유에 대하여 논하시오.
[평생교육론]
한국사회에서 평생학습에 대한 참여를 방해하는 주요한 요인이 무엇인지 자신의 의견을 쓰시오.
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학습의 전개, 1997
- 서울특별시교육연구원, 문답으로 알아보는 중학교 진로지도, 1993
- 송정중학교, 나의 꿈, 나의 미래, 2000
- 장창규, 중학교 학생과 교사의 진로 의식에 관한 연구, 계명대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2001
- 진미석·이지연
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