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론
장상호 (1991). 교육학 탐구영역의 재개념화. 『교육학연구』, 91(2). 서울대학교 사범대학
교육연구소
장상호 (1997). 교육의 재개념화에 따른 10가지 새로운 탐구영역, 『교육원리연구』.
2(1), 교육원리연구회
장상호 (2000). 『학문과 교육(하)
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론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아보육에 대한 개요
1) 보육의 개념
2) 보육의 목적
3) 보육의 기능
2. 현대사회의 변화가 영유아프로그램에 미친 영향
1) 문화의 다양성과 영
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론은 교과 또는 교육내용으로서의 지식을 가르치는 일의 의미를 이러한 방식으로 설명하는 이론이다.
참고문헌
1. 최원형, 교육과정이론, 2004, 원미사,
2. 강현석, 주동범 공저(2004), 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
3. 김경자 저(2000), 학교
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론을 맺고자 한다.
참고문헌
김현용 외5인, 『현대사회와 아동』, 소화, 1997
박용순, 사회복지개론, 학지사, 1999.
성영혜/김연진 공저, 『아동복지』, 동문사, 1997
성영혜 외, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2004
신기복 외, 『사회복지행정론』
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현대 중등교육론』, 교육출판사 1983
또하나의문화 편, 『새로 쓰는 청소년 이야기 2』, <또하나의문화>, 제14호, 1997
레이몽 벨리오티/구승회(역), 『GOOD SEX. 좋은 섹스란 무엇인가?』, 민음사 2000
송명희 외, 『페미니즘과 우리 시대의 성 담
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현대사와 인권(자본주의의 문제)\' - 정 태 욱(영남대 교수)
5. \'서울대 사회발전 연구소 연구원\' - 윤 상 과
6. \'행복의 메타포\' - 안 병 욱
7. 사법과 소유론의 기초이론 동아학습사 1988 66~67면 - 1)
8.\'유신체제와 민주화운동\' - 서 중 석(성균관
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현대교회학』, 서울: 대한기독교서회, 1974. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 바울의 몸(soma)에 대한 이해
2. 그리스도의 몸과 “그리스도 안에(έν Χριστω)”
3. 그리스도의 몸으로서의 교회
(1) 문자적 해석
(2) 은유적 해석
(3) 몸으로서
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현대사회와 범죄 -허경미
범죄예방론 -조강원
경찰학개론 -임병락
경찰학개론 -최응렬 조병인 이황우
경찰과 커뮤니티 -최선우
민간경비론 -김정현 김두현
경비지도사 민간경비론 -이윤근
경찰학개론 -박종필
경찰학개론 -조영진
범죄예방론
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론은 다음과 같다.
“신구약 성경은 모두 완전적으로 축자적으로 영감 되었을 뿐 아니라 유기적으로 영감 되었기에 성경은 항상 살아있는 영원한 생명의 말씀이다. 또한 성경기자들의 교육과 지식, 정서 및 경험 등 그들의 인격 전체가 유기
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체제
3. 인간성 삼단층론
1) 자연적 상태
2) 사회적 상태
3) 도덕적 상태
4. 사회교육론
1) 전인교육
2) 직업교육
3) 민중의 역사의식 함양
4) 지역간?계층간의 화해
5. 체벌교육론
Ⅷ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 현대적 의미
참고문헌
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