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한국현대사 연구의 주요한 연구과제가 될 것이다.
3) 통일 역사학의 모색
현대 한국사학은 분단의식을 극복하고 통일을 지향하는 역사학을 수립하기 위해 노력해야 할 것이다. 1990년대 냉전체제의 붕괴는 한반도에 민족의 분단과 전쟁을 가
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사학을 준비해야 하는 것이 미래에 우리에게 주어질 과제인 것이다.
참고문헌
한영우 외, 『한국의 역사가와 역사학(下)』, 창작과 비평사(1994)
조동걸, 『한국근대사의 이해와 논리』, 지식산업사(1998)
한흥수 외, 『현국현대사의 재인식6』,
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사학과 역사관의 흐름 변화를 이해하고 해결의 실마리를 발견하기에는 대학생으로서 아직 배워야 할 부분이 많은 것 같다.
Ⅳ.참고자료
·남북 역사학의 17가지 쟁점 /역사문제연구소/역사비평사/1998.09.01
·한국현대사의 라이벌/역사문제연구
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현대 일본종교문화의 이해』, 청년사, 1997
▶ 윤승용, 「동아시아의 사회변혁과 신종교: 한국 신종교의 형성과 전개 그리고 전 망」, 한국신종교학회, 2006
▶ 윤승용, 「근대 한국종교의 전개」,『사회와 역사』52, 한국사회사학회
▶ 윤승용,
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한국 현대사의 이해 PUFS, 2001년
임영태, 대한민국 50년사 들녘, 1998년
강만길, 고쳐 쓴 한국 현대사 창비, 1994년
김인걸, 한국현대사 강의 돌배게, 1998년
노용필, 한국현대사담론 한국사학, 2007년
서중석, 한국 현대사 60년 역사비평사, 2007년
이한
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김희교, 「한국 동아시아론과 '상상된' 중국」, 『역사비평』통권 53호, 2000년 겨울호, p. 22~27, 28
방영춘 ■ 백주현, 1992 「중국의 역사교육」,『역사와 현실』8
백영서, 2003, 「동아시아의 역사교과서와 국민국가의 진로」,
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한국의 이혼법” , 안암법학회, 2005.
한복룡, “파탄주의 이혼법의 역사적 배경과 전망”, 한국법사학회, 1998.
이화숙, “영국의 별거제도에 관한 입법론적 연구”, 가족법연구 제13호, 1999. Ⅰ. 서설
Ⅱ. 유책주의와 파
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한국 사학수난 80년사,” 현대교육, 1969.9.
, 한국교육운동사(1), 문음사, 1994.
송기창, “초·중등학교 재정운영의 효율화 방안,” 교육재정·경제연구, 제7권 제1호, 1998.6.
송기창 외, 사립중등학교에 대한 관할청의 재정지원제도 개선연구, 사학
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한국교회 설교의 문제점과 방향”, 석사학위논문, 영남신학대학원, 2003, p.23.
Ⅲ. 결 론
지금까지 지난 한 세기의 한국교회 설교 이해를 위해 역사적인 흐름을 중심으로 살펴보았다. 초기, 근대, 현대 한국교회라는 큰 틀의 세 시대로 나눠 각
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현대그룹 노사관계의 발전방향」(1997)
---- 「삼성독재의 현실과 개혁방향」(역사비평 2005 가을호)
---- 「재벌체제의 발전과 모순」(동향과 전망2001가을호)
---- 「재벌개혁의 정책과제와 방향」한국개발연구원(2000)
신문잡지기고 및 토론문
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한국사학진흥재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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한국사학진흥재단행복기숙사(유)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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과제 솔루션을 제공하는 것이기 때문이었습니다. 따라서 갈등은 가장 좋은 솔루션이 만들어 졌을 때 완벽하게 해소되었습니다. 그리고 다양성 측면에서 누구의 의견도 무시할 수 없다는 것을 팀원 모두 생각할 수 있었습니다. 한국사학진
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과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험은 저의 문제 해결 능력을 향상시키고, 새로운 아이디어를 창출하고 실현하는 능력을 강화하는 데 도움이 되었습니다. 한국사학 전공에서도 역사적인 문제와 주제를 다양한 관점에서 분석하고 해석하는
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한국사를 더욱 깊이 있게 이해하고 연구하는 데 도움이 될 것이라 자신합니다. 앞으로도 끊임없이 자료 연구와 분석을 지속하며, 역사적 시각을 넓히고 깊이 있는 학문적 성장을 이루기 위해 노력하겠습니다. 고려대학교 한국사학과 자기
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한국사학과에서 더 심도 있는 연구와 학문적 발전을 이루는 데 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다. 더 나아가, 한국사의 다양한 시대와 흐름을 체계적으로 이해하는 동시에, 현대사와 연계한 통합적 사고 능력을 키우고 싶습니다. 가족과 사
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사학과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
한국사학과 대학원에 지원하게 된 이유는 한국 역사에 대한 깊은 이해와 더불어 그 역사적 맥락 속에서 현대 사회를 바라보는 통
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