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현실요법에서 강조하는 것은, 우리 인간들은 우리 자신의 운명을 변화시킬 수 있고 우리의 삶의 선택방식에 대해 책임을 져야 한다는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양
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사례
3. 대안학교에서의 학교사회복지실천
1) 대안학교의 이해
(1) 대안학교의 개념
(2) 대안학교의 특성
(3) 대안학교 교육과정의 성격
(4) 학교형태별로 본 대안학교
2) 특성화 대안학교 학교사회복지 실천사례
※참고 문헌
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효과” 『한국공안행정학회회보』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 비행과 일탈
2. 청소년의 비행과 일탈의 문제의 현상
3. 청소년상담자로서의 대응
1) 독서상담을 통한 비행과 일탈 청소년상담
2) 현실요법을 통한 비행과 일탈
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과정이다. 다섯째, 삶의 목표설정은 재정적인 목표에 추가하여 커플로서의 앞으로 5년 동안의 구체적 목표를 설정하게 한다.
이 프로그램에서는 가족관계에서의 친밀성과 유연성을 다루며 재정문제를 다루고 있다는 특징이 있다. 이 프로그
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행동주의적 견해
Ⅱ. 부적응 행동을 설명하는 제 이론
1. 생물의학적 모형
2. 정신분석학적 모형
3. 행동주의적 모형
4. 인지주의적 모형
5. 인간중심적 모형
6. 현실요법적 모형
7. 사회문화적 모형
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요법은 행복하고 생산적인 삶을 영위하기 위하여 자신의 사고를 변화시킬 수 있는 개인의 타고난 능력을 강조한다.
(2) 현실요법
현실요법은 내담자가 현실에 적응해 나가는 과정에서 원하는 만큼의 만족을 얻지 못하는 경우에 보다 더 만족
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1) 사정 및 계획 2) 개입
3) 평가 및 종료
2. 사회복지실천기술론
① Gestalt therapy(형태치료)
② Transactional therapy(교류분석)
③ Cognitive therapy(인지치료)
④ Reality therapy(현실치료)
⑤ Object Relations Theories(대상관계이론)
참고문헌
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과정
3. 상담이론
1) 정신분석적 상담
2) 행동주의 상담
3) 인간중심 상담
4) 합리적 정서적 상담
5) 게슈탈트상담
6) 의사교류분석
7) 현실치료
8) 해결중심상담
cf> 청소년 비행문제:도벽
9장 집단지도와 집단상담
1. 집단지도와 집단
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발달
제 11장 특수교사와 직무스트레스
제 12장 특수아동의 부모심리
제 3부 특수아동의 영역별 심리 이해
제 13장 시각장애아의 심리
제 14장 청각장애아의 심리
제 15장 정신지체아의
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과정이 얼마나 효과적일지는 모르겠지만, 금쪽이의 상황을 볼 때, 근원을 탐색하는 솔루션만이 작금의 사태를 해결해줄 가능성이 높을 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
의학신문(http://www.bosa.co.kr/news/articleView.html?idxno=2159468) Ι. 서론
Ⅱ.
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