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있는 냄새가 나요”라고 말한다.
이름
000
성별
0
생년월일
000000
구분
표준보육과정
(누리과정)
관련영역
관찰일
관찰내용
12월
기본생할
12/14
00이는 배식받은 반찬 중 김치를 먹더니 “매워! 물!”이라고 말하며 자리에서 일어나 물을 마시러
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있는 동물들을 보여 달라고 한다.
영유아 관찰 일지
담임교사
원장
1. 영유아 관찰 및 평가
반
이름 :
생년월일 :
구분
표준보육과정
(누리과정) 관련영역
일자
관찰내용
9월
기본생활영역
신체운동영역
점심 시간! 식사를 더 달라고 하며 주었
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을 가진다. 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 많고 적음을 구분하거나 수세기를 시도하나 아직 헷갈려하는 부분이 있어 좀 더 연습이 필요하다.
종합평가
담임교사 의견
전반적인 신체발달이 좋으나 아직 중심잡기,
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어린이집에서는 잘 안 먹는다고 함.
가정에서의 훈육방법
말로 표현하는 것이 서툴러 떼를 쓰지만 지훈이에게 말로 차근차근 이야기해주고 설명해주면 OO이가 이해하며 들으려고 함.
가정에서의 놀이
(가정)
엄마와 아빠와 노래 부르기, 춤추
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이며 자신의 몸 움직이기 활동을 즐김.
가끔 주변을 살피지 않고 이동하다가 넘어질 때도 있지만 씩씩하게 일어나 손을 털고 다시 이동하기를 할 수 있음.
사회관계
거울 속 자신을 알아볼 수 있고, 자기 이름을 부르는 소리에 반응하여 교사
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현재는 때를 쓰는 일이 거의 없고 떼를 쓸 경우 우선 00이가 울음을 멈출 수 있도록 한 뒤 대화로 이야기 함.
→오빠의 장난감을 만지려고 하거나 더 놀이하겠다고 이야기 하며 떼를 쓰는데 00이에게 단호히 안된다고 이야기 하고 대화로 훈육
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누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오
2. 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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보도록 하였더니 글을 스스로 쓰지 못해 말로 “선생님, 저는 선생님 말씀 잘 들을거예요.”하고 말해 교사가 써 주고 따라 쓰도록 하였더니 글자를 보고 잘 씀.
자연탐구
초등학교 교과서를 살펴보며 글만 있는 것이 아니라 문제에 해
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힘들어 한다. 친구들의 이름은 이름표를 보고 읽을 수 있다. 1~10까지의 수는 개념을 알고 셀 수 있다. 표준보육과정(누리과정) 관련영역
- 기본생활/일상생활관찰
- 신체운동
- 사회관계
- 의사소통
- 자연탐구
- 예술경험
- 평가결과
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할 수 있으며 승부역이 있어 게임 등에 적극적으로 참여한다.
활동내용선정
환경구성
교수전략
상호작용방법
기타
영 유 아 관 찰 기 록
반명
이름
결
재
담임
원장
기록자
생년월일
구분
표준보육과정
(누리과정)
관련영역
관찰내용
해석
7
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