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구성. 교수전략. 상호작용 방법 등에 반영한 근거가 있다.
3-8월 영유아 발달평가
표준보육과정
관련영역
기본생활
신체운동
사회관계
의사소통
자연탐구
예술경험
영유아
발달평가
나물, 백김치 등 채소류의 반찬을 꺼리기는 하지만 교사의
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성하기
④ 안전하게 생활하기
- 자신과 타인의 몸을 소중히 여기고 우리 주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방하며, 재난에 대비하는 데 필 요한 지식과 기능 및 태도를 기르는데 중점을 둠
(2) 목표
: 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 생활
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성
■ 놀이치료의 대상
■ 필요성
3. 놀이치료자의 역할
■ 놀이 치료자의 태도
■ 놀이 치료자의 역할
■ Axline 이 제시한 놀이치료자가 갖추어야할 원칙 8가지
4. 놀이치료실
■ 놀이 치료실
5. 놀이 도구
■ 놀이치료를 하는데 최소한
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교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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성쌓기
III. 결 론
본론에서는 아동의 발달에 대하여 알아보게 되었다. 사람은 누구나 발달 단게를 거치게 된다. 유아기서부터 청년기 그리고 노년기까지 지속적으로 발달을 한다. 이러한 현상은 아주 이상적인 것이다. 이러한 발달 시기에 올
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성 때문이다.
3. 영유아의 건강에 영향을 미치는 요인
1) 유전
2) 환경
3) 영양
4) 휴식과 수면
5) 건강습관
6) 정서적 안정
7) 예방적 보호
8) 운동
9) 안전
Ⅱ. 영유아 건강교육과 교육과정
1. 표준보육과정
1) 목표
2) 연
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모형
4)언어-교수모형
3.콜버그와 메이어의 견해
1)낭만주의
2)문화전달
3)진보주의
영유아 보육프로그램의 현대적 경향
(1) 빈민구제에서 복지개념으로
(2) 가족책임에서 국가 책임으로
(3) 산발적 프로그램에서 표준보육과정으로
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교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인성검사의 개념 및 목적
2. 유아기 인성발달 특성
3. 유아인성감사의 내용
4. 인성검사 도구의 목표
5. 인성검사 도구 문항수 및 문항의 구체적 내용
6. 검사실시방법
Ⅲ. 결 론
-참고문헌-
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