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교육의 내용
2) 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안
4. 혈액투석 시 혈관접근통로의 형태와 방법 위치, 처음 사용 가능 시기에 대해 비교해서 설명하시오.
5. 복막투석의 장단점에 관해 설명하
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프로그램을 성공적으로 수행하고 있다는 성취감을 느껴 자아효능감을 향상시킴
Ⅲ. 결 론
본 보건교육 과제에 따라 건강에 대한 다양한 정의를 정리하고, 내가 생각하는 현시대에 가장 적절하다고 생각되는 건강의 정의를 나의 견해와 함께
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프로그램에 참여할 수 있다.
참고문헌)
최신아동간호학Ⅱ-수문사
성인간호학-현문사
성인간호학-수문사
혈액투석간호-군자출판사 아동 투석 간호 목차
서론
본론
1. 혈액투석(hemodialysis, HD)
1) 절차
2) 가정 혈액투석
3) 간호
2. 복
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교육한다.
-> 만성신부전 합병증(빈혈, 뼈 질환, 심혈관 질환 등)의 징후 및 예방 방법에 대해 교육한다.
-> 투석 전 교육 프로그램에 대한 정보를 제공하고 참여를 격려한다.
-> 정기적인 외래 진료 및 혈액/소변 검사의 중요성을 강조하
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혈액투석과 복막투석의 비교’, ‘자가간호 교육’, ‘급성심근경색증의 임상증상 및 간호’, ‘심장수술환자의 급성기 간호와 퇴원교육’이라는 네 가지 중심 주제는 간호사로서 반드시 갖추어야 할 임상 판단력과 전문성을 동시에 요구하
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투석 환자와 복막투석 환자에게 자가 간호를 증진하기 위해 필요한 간호교육내용을 서술
① 교육 목적 및 필요성
② 혈액투석 환자 대상 자가 간호 교육 내용
③ 복막투석 환자 대상 자가 간호 교육 내용
④ 교육 전략 및 실습 프로그램 구
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혈액투석과 복막투석의 투석방법, 투석효율과 장단점을 비교하여 서술하시오. 또한 혈액투석 환자와 복막투석 환자에게 자가 간호를 증진하기 위해 필요한 간호교육내용을 서술하시오.
1) 혈액투석과 복막투석의 투석방법, 투석효율과 장
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프로그램의 효과, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김건효(1999). 혈액투석환자의 자존감, 사회적지지, 자가간호이행과의 관계 연구, 조선대학교 간호학과 석사학위 논문.
이정아(2006). 비지시적 집단 미술치료가 중학생의 스트레스와 자
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혈액투석환자의 기분, 스트레스 및 삶의 질에 미치는 영향. 허은화
미술치료가 혈액투석 환자의 우울과 불안에 미치는 효과. 이정희
자기효능증진 프로그램이 복막투석환자의 자가 간호행위와 신체·심리적 기능에 미치는 효과. 박미화
2)
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교육 프로그램을 더욱 체계적으로 운영하고, 병원 외부에서도 감염 예방을 위한 자원들이 충분히 제공될 수 있도록 해야 합니다.
결론적으로, 감염 예방은 혈액투석을 받는 만성신부전 환자에게 중요한 치료의 일환이며, 환자와 의료진 모두
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