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협동학습”
1. 협동학습이란 무엇인가?
1)협동학습의 개념
2) 협동학습의 의의
2. 전통적 소집단 학습과 협동학습의 비교
3. 협동학습의 장단점과 보완방안
4.협동학습의 모형
1) Jigsaw모형
2) 성취과제분담모형
3) 팀경쟁 학습
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분명하기 때문에 모 #. 조직화
1. 조직화의 의의와 필요성
2. 직무의 분석과 분화
3. 조직화의 원칙
4. 집권화와 분권화
5. 조직형태
6. 조직화의 새로운 경향
#. 지휘
1. 지휘의 의의
2. 리더십
#. 팀과 팀워크
1. 팀과 팀워크의 의의
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TGT모형을 시작하면서 아이들이 보이는 열등감과 우월감의 격차는 여러 번의 수업으로 해결될 수 있다고는 하지만 이러한 수업이 실제로 현 입시제도 하에서 TGT모형이 수업 중에 여러 번 행해지는 것도 어려운 상황이며 또 협동을 명목으로
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TGT”라는 팀 경쟁학습방법은 “①성취과제 분담학습과 동일한 팀, 수업방법, 연습문제지를 이용한 협동학습 ②게임을 이용하여 각 팀간의 경쟁을 유도한다 ③최우수팀을 선정하여 보상한다” *‘교육공학의 의미 및 정의’에 대해 논하
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팀, 수업방식, 연습문제지, 소집단활동 등을 이용한 협동학습형태인데, 특히 우수한 팀을 인정한다는 점이 여느 모형과 다르다.
팀경쟁학습모형의 특징은 ① 게임을 이용하여 각 팀간의 경쟁을 유도하고, ② 집단간의 토너먼트 게임은 개별
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모래속에서 콩집기의 경우 부정행위한 수만큼 콩을 빼기로 한다.
◎ 오락요법시 대상자 관찰
3. 영화감상
◎ 시행일자 : 2007년 5월 30일(수요일)
◎ 장소 :
◎ 사회자 : 학생간호사 및 보호사님의 중재.
◎ 관람한 영화 : 복면달호
◎ 영화감상시
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우승과 거리가 멀다
녹다운 토너먼트제가 채택된 34, 38년 대회와 1라운드에서 2게임 밖에 치르지 않았던 54년 대회를 빼곤 나머지 13차례 월드컵에서 1라운드 때 팀당게임씩 치렀다.
그 중 3연승, 즉 3전 전승으로 휘파람을 분 팀은 모두 14개밖에
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