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적용하는가?
중
3가지 영역 중 1~2가지 기준을 만족한다.
(정의) 팀 간 서로 협동하고 배려하는가?
하
3가지 영역 모두 기준을 만족하지 못한다. 준비 및 탐색
게임의 이해
전략의 인지
활동반성
정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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함께 이루어질 때 학습효과는 극대화될 수 있는 것을 시사한다. 또한 협동학습을 성공적으로 이끌기 위해서 교수자는 협동학습의 결과보다는 협동학습을 활성화하기 위해서 팀원의 구성과 그들의 상호작용을 유발하는 전략을 제공해야 한다
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lt;II> : 2010 국방백서의 \'주적개념\' 부활 논쟁과 군의 대응, 북한연구소, 2011
◎ 박일수, 학교교육과정 평가의 개념 모형 개발, 한국교육과정학회, 2010
◎ 임태희 외 1명, 1960년대 일본의 근대건축 보존개념에 관한 연구, 대한건축학회, 2006
◎
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팀 토너먼트 방식)
- 전체를 4개의 팀으로 나눈다.
- 11점(또는 15점)을 먼저 획득하는 팀이 승리한다.
- 승리팀끼리(패한팀끼리) 게임을 하여 순위를 가린다.
단 원
셋째-1. 구기활동
지도일시
장 소
운 동 장
본시주제
원형 손발공 게임하기
(네트
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팀,재경팀,재무기획팀,경영지원팀,Visual Arts팀
- 영화사업국 : OCN, SUPER ACTION,Catch On, Catch On plus
- 만화사업국 : 투니버스
- 바둑사업국 : 바둑TV
- 게임사업국 : 온게임넷
- 음악사업국 : MTV
- 디지틀온미디어 : 디지틀 온미디어
(2) 온게임넷의 프
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토너먼트 테이블에서 가장 잘 한 학생은 그 테이블이 가장 우수한 학생으로 구성되어 있거나 낮은 학생으로 구성되어 있거나 똑같은 점수를 받는다. 다시 말해 팀의 공헌정도에 따라 점수를 받는다.
1) 리더와 도전자 순서를 정한다.
2) 리더는
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Campaign Theme
2. 마케팅전략 - Overview
3. Event
4. Basic idea
5. Primary League
6. 행사 Flow
7. 대회진행
8. Timetable
9. 시상
10. 제작물
11. Final League
12. Summary
13. WEB – Ongamenet Cooperation
14. PR / Print ad
15. Monthly Schedule
16. FIFA 2014 League 광고 효과 예상
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협동하여 게임을 진행하는가?
·즐거운 마음으로 게임에 임하는가?
수업중
관찰법
참고 문헌
1. 교육인적자원부. 초등학교 교과서 체육 4 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
2. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도서 체육 4. 서울 : 대한교과서
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팀은 보상을 하고, 기능이 향상된 학생과 질서를 지키며 협동한 학생을 칭찬한다.
◈ 정직성
자기 평가표
정리운동
전체
정리 운동을 하며 관절과 근육을 풀어 봅시다.
제자리에서 가볍게 뛰며 손 팔 털기
허리 돌리기, 어깨 돌리기,
숨 고르
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팀 구호와 바뀌어서 어떻게 대처할 줄 몰랐었다.
그래서 반응이 느려졌고 그래서 친구들이 산만해진 것 같았다.
진행을 나름 천천히 했는데 어수선해 지니깐 따라서 차분히 못하고 우왕좌왕 하면서 출발선 제시를 제대로 못해준 점이 아쉬웠
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