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평가의 역할
3. 무용비평의 판단기준 및 특수성
4. 무용비평 방법론
1) 규칙에 의한 비평
2) 맥락비평
3) 인상비평
4) 의도주의 비평
5) 내재적 비평
6) 역사적 비평
7) 재창조적 비평
8) 재단적 비평
5. 무용비평을 위한 새로운 모색
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재단
- 강진숙(2018). 고령사회의 도래와 노인 미디어교육 방법, <Mediary>, Vol.3. 5~11, 시청자미디어재단
- 박미영(2018). <실버세대를 위한 미디어 리터러시 실천 매뉴얼> 한국언론진흥재단
- 권신오(2017.4.17.) 광주시청자미디어센터 발달장
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문화.
이병도. 1956. 『국사』. 일조각.
이상화. 1997. “‘위안부’ 귀국 후 삶의 경험.” 한국정신대문제대책협의회 편 『일본군 위안부 문제의 진상』. 서울: 역사비평사.
이효재. 1997. “일본군 ‘위안부’문제 해결을 위한 운동의 전개 과정.
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평가
1. 평가기준
(1) 당첨금의 크기에 대한 심리
(2)당첨확률에 대한 심리
(3) 구입가격
2. 선택대안들의 비교 및 평가
(1) 로또
1) 온라인 시스템을 이용하는 복권이다.
2) 구매자가 원하는 번호를 선택하여 구입할 수 있다.
3) 당첨자가 없
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문화예술을 위하여 기부할 때 소득특별공제
* 개인기부금이 가장 중요한 수입원, 기업의 기부는 개인기부금의 약 10% 수준, 재단의 기부는 기업기부액의 약 2배 정도
캐나다
- 순수입의 20% 한도 내에서 현금기부 특별공제.
* 개인기부는 매우
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지원 프로그램
1) 프로그램 개요
2) 본 프로그램의 중요성
3) 서비스대상 선정기준 및 인원수
4) 프로그램 진행 계획
① 프로그램 상세 내용
② 인력구성
③ 프로그램 제공 일정
5) 예산수립
6) 평가
8. 나가며
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평가, 종결평가, 사후 관리의 사례관리 과정을 수행한다. 타 기관 및 타 시설과의 연계를 통해 클라이언트에게 경제적, 의료, 정서 및 학습, 문화적 지원과 상담치료와 생활 및 법률정보 지원 등 다양한 서비스를 제공한다.
나. 프로그램
①
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재단
김태준(2014)「비인지적 역량 개발을 통한 창의인성교육 국제비교」한국교육개발원
김태준 외(2015)「비인지적 역량 개발을 통한 창의인성교육의 국제동향」한국교육개발원
한국과학창의재단(2015)「창의·인성교육 컨설팅 매뉴얼」
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재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당하고 자 함
8, 참고자료
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공
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신용보증기금의 보증기능은 기술신용보증기금과 지역보증재단 등과 중복되는 속성을 지니고 있어 중복지원의 문제점이 발생되고 있다. 이러한 중복지원문제는 최근의 기금운용평가에서도 지속적으로 지적되어 왔다. 그렇기 때문에 신용보
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