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정신분석학적 설명
1. 에고와 슈퍼에고
2. 에이크혼의견해
3. 히얼리와 브론너의 견해
4. 바울비의 견해
5. 레들과 와인맨의 견해
Ⅲ. 정신분석학적 범죄론의 한계
1. 이론의 한계
2. 클렉크리의 비판
3. 볼드와 버나드의
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구조적 이론의 형사정책적 평가
Ⅲ. 미시환경론
1. 미시환경론의 의의
2. 차별적 문화이론
3. 차별적 접촉이론의 수정․보완이론
4. 사회통제이론
5. 사회적 반응이론-낙인이론
6. 민속방법론적 이론
Ⅳ. 갈등이론과 비판범죄론
1. 갈등
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형사 정책 연구원
MBC 문화방송/1997 : 우리아이 어떻게 키울 것인가, 서울 문화방송 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행 이론의 유형
1. 정신지체 이론
2. 성격 이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습 이론
6. 자아개념 이론
Ⅲ.
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막스(Marx, K.)이다.
자본주의 경제양식의 등장으로 농민들은 삶의 터전인 토지로부터 <성 불평등의 인식>
<가부장제와 한국여성의 경험>
<성과 사회화>
<페미니즘 이론>
< 성 ․ 사랑 ․ 결혼 >
< 여성을 위한 법과 정책 >
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정책
1) 청소년 성매매에 관한 법률
2) 정부정책
6. 청소년 성매매 기관의 서비스 및 프로그램
1) 기관의 문제점
2) 개선점
7. 청소년성매매에 대한 방송매체의 시각
1) 방송매체의 문제점
2) 개선점
8. 청소년 성매매의 대한 사회
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1. 개인적 요인...........................................9
2. 사회 구조적 요인.....................................10
3. 사회 계층적 요인.....................................12
참고문헌..............................................13
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형사정책연구원.
최규영(2006). 학교폭력의 실태 및 예방대책에 관한 연구. 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.
한아름(2021). 부모와 교사가 지각한 의사소통이 유아의 문제행동에 미치는 영향. 배재대학교 대학원 석사학위논문.
홍성호(201
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형사정책연구원 <목차>
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.아동학대의 정의 및 선행연구
1.1아동학대의 정의
1.2발달과정 - 장년기 부모의 특징
2.아동학대 주요 사례
3.아동학대 관련 이론
3.1아동학대 주요 원인
3.2아동학대 부모의 특성
3.3Finkelh
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이론
(1) 정신분석학적 이론
(2) 사회학습이론
(3) 자아개념이론
(4) 성격이론
3. 청소년 비행의 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적인 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 사회 환경적 요인
5) 문화적 요인
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정신분석학적 이론
-학습이론
2-2 학교 환경적 측면에서 본 학교 폭력의 원인
-입시위주의 학교 교육
-학교 환경의 폭력 요인
-교사와 학생의 관계
2-3 학교폭력방지를 위한 개선방안
-올바른 인성교육
-학교
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