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교육은 개개인의 소질과 적성에 따라 진로를 계획하고 교과를 자유롭게 선택하도록 하며, 그 결과가 취업과 대학 단계의 계속교육으로 이어질 수 있도록 계획되어야 한다.
참고문헌
강경종 외, 실업계 고등학교 교사의 산업체 연수방안, 한
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교육이 될 것이다. 사고의 신장으로 과학의 원리를 알고 응용할 줄 알며, 나아가서는 창조를 해낼 수 있는 능력을 갖게 될 것이다.
참고문헌
김두선(2002), 발명교육 연수교재, 서울 : 원일인쇄상사
대구남산초교(2000), 발명교육 프로그램 구안·
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교사는 수업 시간에 활용할 교수-학습자료나 개인적인 연구에 사용하고, 학부모는 자녀들의 과제학습이나 자녀들의 정보 검색능력 향상에 도움을 줄 수 있다.
교사의 정보화 프로그램에 대한 철저한 연수가 필수적이다. 학교의 정보화 교육
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교육에 대한 인식에서 출발하여 컴퓨터의 기능적인 면의 능력 향상, 교사의 요구와 현장의 상황이 고려된 유치원 교육프로그램에서의 통합적이고 실제적인 활용방법으로 체계화되고 있다. 더불어 인터넷의 활성화로 인한 정보화교육에 대한
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교육대학원 석사학위논문.
박영란 (1999). 구성주의 과학활동이 유아의 과학적 문제해결력 및 과학적 태도에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
안부금 (2002). 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육 교사 연수 프로그램의 개발과
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교육과정이 개정될 때마다 각종 연수를 통하여 새로운 교수방법과 내용에 대하여 학습하는 연구자의 모습을 꾸준히 보여왔다. 그러므로 교사의 역할에 연구자의 기능을 첨가하는 것은 무리가 없어 보인다.
교원의 정보화의 정도는 자신의 업
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정보화기술연구소장 / 이성국
- 미래교육동향과 학교를 변화시키는 교사의 역할 / 이재령
- 정보교육연구, 제 14호, 2005년 3월 1일 / 한국정보교육 연구회
- http://injaejeil.co.kr/
- http://www.misofruit.co.kr/seojewoo/
- http://www.etnews.co.kr/news/
- http://www.tta.or.k
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교사정보소양)의 능력
Ⅴ. 교원정보소양(교사정보소양)의 현안
Ⅵ. 교원정보소양(교사정보소양)의 학습지원
1. 개발 목적
2. 웹페이지 기능
3. 개발 방향
Ⅶ. 교원정보소양(교사정보소양)의 발전 과제
1. 프로그램의 실용화
2. 실습용
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교육을 통한 인성교육의 접근 방법」. 사회과학 교육연구, 한국교원대학교 사회과학교육연구소. 1995.
5. 손봉호·김해성. 「인성교육론」. 교육과학사, 1997. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 정보화 사회와 인성교육의 새로운 경향
1. 인성
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연수 프로그램을 개발하고, 많은 교사가 연수에 참여할 수 있도록 한다.
마. 교사들의 정보통신 윤리 교육을 지원하고 활성화해야 한다.
바. 전문 교원양성기관에 정보화 시대의 역기능에 대처하고, 청소년들의 건전한 문화를 선도해 나갈 수
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