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교육 프로그램 평가에 관한 연구”, 광운대 대학원 박사학위논문.
Cowgirl, D. 0. (1994), “Aging and Modernization : A Revision of the Theory\", J. F, Gubrium(ed.), Late Life(Springfiled, Ⅲ : Charles C. Thomas.
Lengrand, Paul. (1970), Introduction to Life-Long Education, Paris : UNESCO.
Sheppa
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교육을 하는 이론적 근거
2. 문학작품을 통한 수학교육의 교육적 의의
3. 문학작품을 통한 생활주제와 관련된 수학개념에 따른 수학교육계획안
(생활주제, 수학개념, 활동연령, 활동목표, 활동자료, 활동방법, 평가, 확장활동)
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 1. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 배경 및 이론적 기초
1) 프로젝트 스펙트럼 접근법의 배경
2) 프로젝트 스펙트럼 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 교육목표 및 원리
3. 프로젝트
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혼합연령학급의 동극활동과정에 나타난 만4,5세 유아의 친사회적 행동”, 한국교대, 2011
- 강보라, “그림책을 활용한 창의적 유아음악교육프로그램개발 및 효과”, 성신여대, 2012
- 함동우, “음성영어의 개별화수업을 통한 의사소통능력 시
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교육운영자의 긴밀한 협의가 필요하다. 지역의 특성과 수강생의특성에 맞추어 교육내용과 방법, 교육목표 설정 등을 함께 협의하고 교육과정 진행을 위해 수강생의 관심영역과 연령, 경제적 형편, 교육정도, 교육수요 등 교육프로그램의 수
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프로그램 필요성검토
1-2 프로그램개발 상황의 이해
1-3 프로그램개발을 위한 굳건한 지원체계 구축
1-4 잠재적인 고객집단 분석
2단계 : 요구진단
3단계 : 요구의 우선순위 및 교육목표 설정
4단계 : 학습전이 전략수립
5단계 : 교수설
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교육의 효과가 달라진다. 이 대체 훈련 서비스는 관련 서비스 담당자들이 협력하여 함께 사정하고 프로그램을 작성한 후에 아동과 가장 많이 접촉하는 사람(주로 교사) 에게 방법을 소개하고 가르쳐 주어 그 프로그램을 실시하도록 하는 것이
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프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표와 내용
3) 교육방법
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 이론적 배경
2) 주요개념
3) 환경구성
3. 위스타트 프로그램
1) 프로그램의 성격
2) 프로그램의 방향
3) 프로그램의 사례
4. 연령별
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교육 발전 방안에 대한 자료가 많지 않다는것을 알게 되었다. 아마 우리는 불과 얼마뒤 우리에게 다가올 노인교육에 대해 너무 관심이 없었던것 같다.
※ 참고문헌
권중돈. 2004. 노인복지론. 학지사
고영애. 2005. 노인복지관 교육프로그램에 관
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발도르프 프로그램
2. 루돌프 슈타이너의 생애
3. 발도르프 프로그램의 배경
4. 발도르프 프로그램의 기본 전제
5. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리
6. 발도르프 프로그램의 교육내용 및 활동
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