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특징
1) 교육내용의 예술적 구성
2) 리듬이 살아 있는 교육과정
3) 8년 담임제
4) 주기집중 수업(Epochen Unterricht)
5) 오이리트미(Eurythmy)
3. 발도르프 유아교육의 특성
1) 발도르프 유치원의 교육 내용적 특성
(1) 감각을 통해서 몸으로 직접 체
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연령에 맞는 행동을 학습하고, 많은 1. 스웨덴 보육의 배경
- 일반적 배경
- 스웨덴 보육과 가족지원정책
2. 스웨덴의 보육 유형과 현황
- 취학전 보육현황
- 학령기 보육현황
3. 스웨덴의 보육 프로그램
- 보육프로그램의 철학적 배
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프로그램
3) 엄마 · 아빠와 함께 하는 영아교육 프로그램
(1) 교육목표
① 영아를 위한 목표
② 부모를 위한 목표
(2) 교육내용
(3) 교수방법
(4) 환경구성
(5) 놀이시간 운영
4) 어린이 과학캠프
(1) 목적 및 특징
(2) 과학캠프 일정
5) 성인
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특징이 아닌 하나는? (3)
(1) 아름답다
(2) 과학적, 논리적
(3) 언어교육강조
(4) 자동 교육
(5) 흥미
문제59.모범보이기 중 영유아들에게 꼭 필요한 정보 조언 등을 해주는 것 다소 지시적으로 보이기도 하는 형태는? (1)
(1) 명시적
(2) 암시적
(3) 인정
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프로그램 지원이 필요하다. 권오신(2008), 위의 논문, pp.70-73.
참고문헌
권오신(2008), 국내석사학위논문, 가톨릭 유치원의 몬테소리 교육 운영 실태와 교사의 인식, 원광대학교 교육대학원
이기숙 외 3인(2013), 영유아교육과정, 공동체
이승연(1999)
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2가지를 선택하고 그 이유를 제시하시오.
1) 유아 측면에서의 필요성
2) 부모 측면에서의 필요성
3) 사회적 측면에서의 필요성
4) 부모참여 유형의 다양성과 특징
5) 중요하게 생각하는 부모참여 유형 두 가지와 그 이유
3. 참고문헌
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프로그램의 핵심적 요소로 교육철학, 교육이론, 교육내용이 최대한 실현되도록 구성됨
(4)학급의 구성
동일연령의 유아들로 구성되나 최근에는 혼합연령으로 구성되는 경우도 증가하고 있다.
(5)교 사
교사가 유아를 이해하려고 장기간 노력
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프로그램, 교문사, 2004
이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 서론
1, 피아제의 인지발달 이론
2, 근접발달지대(ZPU)와 비계설정(Scaffolding) 3, 인지 발달적 상호작용과 연계성
4, 유아교육기관 발달이론 적용 -혼합연령 종일반
5, 다중지
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특징)
3. 영아기(언어,사회,정서, 운동발달)
-piaget의 감각운동지능
-piaget의 대상영속성
-Bowlby의 애착단계
-Mahler의 분리개별화 이론
4. 유아기(언어,사회,정서,운동발달)
-piaget의 전조작기
-Chomsky의 LAD
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특징
1. 보육서비스의 역사
2. 영유아보육서비스의 중요성
3. 영유아보육서비스의 기능
4. 영유아보육서비스의 현황
5. 영유아보육시설
6. 보육 프로그램 운영 현황
Ⅴ. 영유아보육서비스의 발전적 실천방안
1. 보육수급정책의
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