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정신을 통한 국민윤리를 재정립시키기 위한 방안.\" 국민대교육대학원, 1984
홍흥기. \" 화랑도에 관한 일연구.\" 고려대학교 대학원 석사학위논문, 1985 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 화랑도의 개괄적 고찰
1. 화랑도의 발생 배경
가. 청년단체로
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정신사적 입장에서도 민족전통의 한 주류가 되었을 만큼 그 의의가 크다 할 것이다.
Ⅵ. 결론
화랑도가 한국교육사에 끼친 영향은 부정할 수 업으며, 특히 그것이 신라의 삼국통일에 기여한 바는 결코 과소평가될 수 없는 것이다. 이러한 문제
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교육철학
훈고학, 국가존속주의(개인은 국가를 위해 존속)
5. 교육내용
세속오계, 삼덕(겸허, 검소, 순화), 임전무퇴에 역점
6. 교육기능
전사단체, 사교단체, 학문연구단체, 종교단체, 인격수양단체
7. 교육정신
유교 + 불교 + 도교 + 신라인의 고
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교육(敎育)은 통일(統一) 이전에는 형식적(形式的) 교육기관(敎育機關)은 없었으나 화랑도(花郞道) 교육(敎育)을 통하여 도덕교육(道德敎育), 인격교육 그리고 정서교육(情緖敎育)등으로 전인교육을 실시한데 반하여 통일신라 이후에는 형식
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교육
⑴고구려 : 우리 역사에서 한자가 사용된 시기는 정확히 알수는 없으나, 대체로 위만조선 시대 전후로서 철기시대로 여겨짐
한자가 널리 사용되기는 삼국시대부터
삼국중에서도 고구려가 가장 먼저 시작됨
소수림왕 2년(372) : 태학을 설
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화랑도?
화랑세기
화랑도의 유래
‘화랑’의 유래
화랑도의 성격
화랑도?
화랑도의 기본 정신 - 세속오계
화랑도의 기본 정신 - 임전무퇴
화랑도의 조직
화랑도 교육의 특성
화랑도 교육내용
화랑의 모습을 볼 수 있
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정신함양운동), 1844년 영국 YMCA의 Boy\'s Brigade와 Church Lads\' Brigade, 1861년 미국 코넥티 1. 우리나라의 청소년육성제도 원형 - 화랑도수련활동
2. 서양의 청소년육성제도 원형 - 스카우트수련활동
1) 스카우트수련활동의 교육이념
2) 스
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교육적 실효를 거두었다고 하겠다.
◎ 결 론
이와 같이 화랑도는 우리의 교유한 사상인 동시에 신라사회의 청년교육이며 국민적 정신이었다. 따라서 신라의 화랑은 그 시대의 이상적인 인간상이다. 화랑도 교육은 국방력강화, 인재양성 도덕
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화랑도 제정을 서두른 것은 핵심이 되는 군대를 보충할 수단으로써 그것이 당장 필요했을 뿐 아니라, 장기적으로 이를 통해서 국가가 필요로 하는 인재를 양성하기 위해서였다.
화랑도는 이처럼 궁극적으로는 인재를 양성한다는 교육기관의
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교육
(1) 불교전래의 교육적 뜻
(2) 불교가 준 비형식적 교육면
3. 유교의 전래와 형식적 교육의 시작
(1) 고구려의 학교 교육(태학, 경당) 2
(2) 백제의 교육 - 유교교육의 일본 전파
4. 신라의 화랑도와 국학
(1) 신라 화랑도의 교
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