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화법상황에서 문제가 있었지만, 일상적인 대화에서의 문제점을 고쳐나가는 것이 우선이라고 생각되어 말하기, 듣기의 문제점부터 고치고자 하였고, 그 결과 완벽하게는 아니지만 처음 학생들이 대화하던 상황보다는 많이 발전된 모습으로
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화법의 요소,
수용과 생산
감상적 듣기,
공감적 듣기,
순환성의 원리
(4)공연 예술의 소통 방식과 표현 특성을 이해한다.
연행의 언어적 관습과 표현 특성 이해하기 - 지식
청중의 공감을 유도하기 위한 표현 이해하기 - 지식
공연 예술의 언어
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화법의 요소
분석적 듣기
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(1)강의나 발표를 듣고 목적에 따라 내용을 재구성한다.
내용의 흐름 파악하기 - 기능
자신에게 필요한 정보 선별하기 - 기능
듣는 목적에 맞게 내용 재구성하기 - 기능, 맥락
시청각 보조 자료의 효율성 판단하기 -
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화법들이 있는데 어떤 주제에 따라 어떤 화법을 이용하느냐에 따라서 여러가지 대화의 방식이 이루어 질 수 있을 거라는 생각이 들었고, 충분한 자료가 바탕이 된다면 극한 충돌이 일어나지 않을 수 있다는 이점이 있다는 생각이 든다.
하지
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화법의 요소
화법의 유형
수용과 생산
사회족 상호작용
공손성의 원리
(4)드라마의 인물이 되어 반언어적·비언어적 표현을 효과적으로 사용한다.
인물에 어울리는 반언어적·비언어적 표현 찾기 - 기능
드라마의 인물이 처한 상황이나 심리
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화법의 성격
지역 방언의 문화적 가치 이해하기
기능
사회적 상호작용
지역 방언을 통한 소통의 의의 이해하기
기능
수용과 생산
영화나 연극을 보고 자신의 경험이나 시대적 상황과 관련짓는다.
영화나 연극의 특성 이해하기
지식
화법의 성
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화법 교육 목표에 도달할 수 있는 내용을 선정하였는가?
② 보충, 기본, 심화 등의 수준에 맞게 내용을 선정하였는가?
③ 단위 배당 기준에 알맞은 분량을 선정하였는가?
④ 도덕, 환경, 경제, 보건, 안전, 성, 진로, 통일 교육 등과 관련 법령
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화법 교육은 모국어 교육 철학의 독립성을 추구하기보다는 교육제도권 안에서 교육과정의 틀이 바뀔 때마다 국가 교육과정의 틀을 짜는 교육과정 내용을 결정하는 전체 관점의 흐름을 쫓을 수밖에 없었다.
최근 우리 사회의 언어 사용과 소
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화법 즉, 판매를 위한 설득화법을 통해서 고객으로 하여금 자신의 제품을 판매 할 수 있어야 하는 것이다.
매장에서 점원을 선발할 때 예절 교육 뿐만 아니라 화법을 개발하게 하여 여러 가지 예측 불허한 상황에 대처할 수 있는 능력을 키울
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화법능력에 대해 인식을 높임. 1. 화법교육의 방법
1) 화법 교수·학습의 원리
2) 말하기·듣기의 일반적 기능 지도 방법
3) 담화의 특성에 따른 화법 지도 방법
2. 화법 교육의 평가
1) 분석적 평가
2) 포트폴리오 평가
3) 녹화
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