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교육과정이란..
2. 계획된 교육과정 vs 전개된 교육과정 vs 실현된 교육과정
3. 학교 교육과정의 필요성 및 중요성
4. 학교 교육 과정의 구성 체제 (예시)
5. 학교 교육 과정의 편성·운영 절차
6. 교육 과정 개발 모형 및 이론, 원리
7.
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과정에서 운영계획을 하며 나아가면 더 좋은 보육 시설이 될 것이다. 또한, 유아교육 프로그램을 발달시켜 학습능력과 사고능력을 집중적으로 지도하며 창의력을 발달시켜 확립해 나아가야 될 것이다.
Ⅳ. 소감문
보육시설 운영 관리의 성격,
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교육에서의 신뢰를 얻을 수 있다
타율적인 교사 평가를 통한 교사 통제 수단으로서의 학생과 학부모의 평가가 아니라 교사들의 자율적인 노력의 일환으로 적극적으로 진행된다면 학부모와 국민들로부터 도덕적인 권위와 신뢰를 얻을 수 있
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지도법
2. 음절식 지도법
3. 자모식 지도법
4. 문장식 지도법
Ⅶ. 정신지체아교육의 또래학습
1. 또래 학습을 할 수 있는 시간적인 제약을 들 수 있다
2. 언어 상호작용 프로그램을 적용하면서 아동들이 학습하는 활동을 확인하는 과정이
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활동 실적을 적시한 포토폴리오식 종합인사기록카드제 마련
학교내 각종 교사모임 공식화와 자율연수체제 확립
Ⅷ. 교육개혁(학교교육개혁) 관련 시사점
개개의 개혁 정책에서 정책의 시발과 경과, 행위자 간 상호 작용과 갈등, 집행과정, 개
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활동 지원
2) 교원의 연수 활동 지원
Ⅳ. 교감의 자질
Ⅴ. 교감의 업무
1. 교육목표 관리
2. 교육과정 운영?관리
3. 교내장학활동 관리
4. 교내 조직 관리
5. 사무관리
6. 시설?재정 관리
7. 학부모 및 지역사회 관리
8. 학교평가 관
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(10점).
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)
8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오(10점).
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평가
- 부모교육을 통해 아동발달에 대한 이해를 도모하는 것을 지향
52. 프로그램 평가시 점검해야 할 사항
- 아동지도 방법의 적절성 : 아동을 지도하는 교사의 자질, 아동의 수, 교육장소와 시설, 시기 및 기간, 교재와 교구, 언어 및 의사
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생존을 규정짓는 진로 결정을 돕는데 강조를 둔다.
7) 개인의 정체성 확립과 심성계발을 강조한다. Ⅰ. 적응활동의 개념과 특성
Ⅱ. 적응활동의 목표와 내용
Ⅲ. 적응활동의 운영
Ⅳ. 적응활동의 지도
Ⅴ. 적응활동의 평가
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과정
다. 재량활동
라. 특별활동
四. 학교교육과정 운영
1. 학교교육과정 운영방침
2. 학교교육과정 운영
가. 교육과정 시간배당 기준
나. 교육과정 연간 운영계획(수업일수)
다. 일과 운영계획
라. 특별실 및 운동장 사용계획
五. 교육과정평가
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