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놀이는 친구와 서로꾀를 내서 놀이하고 돕는 미덕을 길러 줄 수 있었다. 흥겨운 전래동요를 따라 부르며 활동하는 예가 늘어났으며 이를 놀이에 응용하여 놀이와 노래를 결합하여 학습동기를 유발시키거나 주의 집중에 효과가 컸으며 크게
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주의력결핍 과잉행동 아동의 행동지도방법, 대구대학교출판부, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력 결핍과잉 행동장애란
2. 주의력 결핍과잉 행동장애의 특성
1) 주의집중의 어려움과 주의산만
2) 충동적 행동
3) 과잉행동
3. 주의력
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)란?
Ⅱ. ADHD의 요인
1) 유전적인 요인
2) 출생전/분만전후 요인
3) 대뇌 구조, 각성, 그리고 신경화학적 기능의 장애
4) 납중독
5) 음식, 알레르기
6) 다른 기타 요인들
Ⅲ. ADHD 아동의 특성
1) 인지적 특성
2)
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게임중독을 방지하기 위해서는 식사는 제때하고 잠은 정해진 시간에 자며 가족이나 친구와 함께하는 시간을 갖는다. 또한 자기가 좋아하는 취미생활을 가지고 게임에서의 지위보다 현실에서의 운동, 문화, 취미 등의 활동을 통한 지위가 높
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주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
1) ADHD 아동에게 미술을 통한 교육 방안
2) ADHD 아동에게 놀이를 통한 교육 방안
3) ADHD 아동에게 음악을 통한 교육 방안
4) ADHD 아동에게 사회기술훈련을 통한 교육 방안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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게임 (checker game)을 활용하기도 했다.
■중흥기
믹스(Meeks, 1970)는 게임에 참가한 사람들 간에 관계를 형성하는 측면에서 게임놀이의 투사적 가치를 더욱 지지하였다. 저항, 전이, 역전이를 포함한 상담자와 아동 간의 관계 형성에서의 주요 요
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활동을 찾게 한다.
적절한 취미 생활과 가족 간 놀이 문화를 지속하여 인터넷에만 의존하기 않도록 하는 가족 문화를 만든다.
⑦ 배경음악을 끄고 게임을 한다.
게임배경음악은 주의, 집중력저하를 초래한다. 따라서 게임이 끝난 후에도 악영
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활동 수행 능력 저하
- 바람직한 행동에 대해 보상 체계를 활용하고, 행동 발달상황을 도표화하여 관리- 교실 내에서 바람직한 행동과 해서는 안 되는 행동을 종이에 적어서 걸어 놓고, 각각의 행동에 대한 보상책도 명시
주의력결핍
- 불필요
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게임머니(약 200만원)로 I. 서론
A.연구의필요성
II. 본론
A. 게임중독 문헌고찰
1.정의
2.관련요인
3.유형
4.원인
5.증상
6.병리적 치료와 대응 방안
B. 간호과정
1. 사정
2. 자료 분석 및 문제목록 작성
3
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놀이
5. 키즈 유튜버 실태
6. ‘키즈 유튜버’ 활동이 아동 및 청소년에게 미치는 영향
1) 긍정적인 측면
(1) 상상력과 영상매체
(2) 주의집중과 이해도
2) 부정적인 측면
(1) 잘못된 고정관념
(2) 현실과 비현실의 경계 모호
(3) 모방
(4)
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