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활동은 단순히 건강유지 및 체력단련의 차원을 초월하여 신체활동적 레크레이션 영역으로서의 오락적 기능 및 사회적 기능을 훌륭하게 수행하고 있다.
특히 경제발전 계획에 따른 급속한 산업화 및 고도의 경제성장은 과학기술의 발달과 모
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활동, 자유 선택 놀이활동 등 집단유형의 활동에서 상황에 따라 주도적인 역할에 따른 교수학습방법을 상호보완하여 적용할 수 있다면 효과적인 영유아 교수방법이 될 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이수정(2019), 문법탐구학습을
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활동의 이론과 실제, 교육과학사 2007
류완영 저, 교수 학습의 이론과 실제, 원미사 2014 1. 유아의 발달적 특성과 교수매체
1) 유아의 지각력
(1) 지각의 일반 원리
(2) 유아의 지각 특성
2) 유아의 주의력
2. 유아기 지각 특성
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게임놀이
3) 모둠별 탐구놀이
4) 모둠별 건전놀이 체험
5) 모둠신문 발행
4. 「공동체의식 함양」을 위한 모둠별 놀이체험 프로그램의 실천의 결과
Ⅷ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 활동
1. 또래두레 모둠 조직하기
2. 또래두레 신
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놀이활동
OO가 연탄 집게를 사용하여 연탄 모형을 나르는 신체활동을 하였다. 커다란 집게를 들고 연탄모형을 집으려고 해도 잘 집어지지 않아 하자 체육선생님에게 잘 안된다며 도움을 청하였다. 체육선생님이 집게를 바로 잡아 주자 집게로
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활동을 통해서 효율적으로 개발된다. 따라서 모든 음악활동에 즉흥연주 및 표현이 최대로 장려된다. 올프 악기는 특히 창의성 계발을 위한 즉흥 연주를 위해 쓰여 지며 창의적 사고를 기르기 위해 집중적으로 사용된다. 즉흥 연주에서 많이
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놀이를 유도하고 함께 놀이하며 참여시킴으로써 또래 집단 놀이에 친근하게 해주는 것도 교사의 역할이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이활동 이숙재 저 | 창지사 | 2011.03.02
영유아 놀이의 이론과 실제 홍순옥, 안영혜 외 3명 저 |
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놀았던 레고라는 브랜드에 대해 심층적으로 알아보고 지금까지 배웠던 분야들을 적용해보고 발표할 수 있는 기회는 저 자신에게도 신기하고 도움이 많이 되는 경험 중 하나였던 것 같습니다. 수업을 통해 지나치기 쉬웠던 브랜드에 대해서도
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활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이나 산책, 견학활동을 즐거워 하며 “저건 민들레야” “초록색이야” 하고 알려주면 바로 인식하고, 따라 말하기도 한다.
의사소통
OO가 OO와 역할놀이를 하면서 케 - 기본생
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활동할 것을 지도하고 있다. 노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이나 산책, 견학활동을 즐거워 하며 “저건 민들레야” “초록색이야” 하고 알려주면 바로 인식하고, 따라 말하기도 한다.
의사소통
OO가 OO와 역할놀이를 하면서 케 - 기본생
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