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표현한다.
- 나머지 그룹은 나비의 성장과정에 관한 활동지를 나 누어 주고 활동한다.
마무리
▶ 작품 감상
친구들의 작품을 서로서로 감상하며 이야기 해 본다.
▶ 정리정돈
각자 자리를 정돈한다. 일일교육계획안
일일수업계획안
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바람 소리 만들기
징글벨 연주
하얀나라 악기로 연주하기
슈베르트-겨울여행
미술영역
겨울 옷 콜라주
털실 그림
눈사람 종이접기
장갑 꾸미기
면봉으로 겨울나무 꾸미기
사랑의 쿠폰 만들기
주
주제
활동
1주
2주
3주
겨울 날씨 느끼기
겨울
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야채의 모양, 냄새를 관찰하고 관심을 갖게 되었다. 그림책으로 만나는 자연친화 활동
1. 운영의 필요성 및 목적
2. 운영의 실제
3. 기대효과
특색교육활동 운영 연간 교육 계획안
일년간의 활동 계획서와 실제 활동지도안과 사진들
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활동
신체표현
- 옷이 깨끗해지기까지
- 바람에 날리는 옷
- 손수건 빨기
게임
- 빨래 널기
음률활동
새 노래 배우기
- 도깨비 빤스
- 병아리 옷
노래 만들기
- 옷이 작아 졌어요
- 새 옷을 입었어요
조형
입고 싶은 옷 그리기
옷 만들기
옷
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활동을 많이 계획해야 하는 것만 같아 접근하기 더 어렵기도 하였다. 하지만 유아들의 입장에서 유아들이 이해하고 즐겁게 참여할 수 있는 수준을 교사가 파악하여 수준에 맞는 다양한 활동을 여러 영역에서 제공하는 것이 바람직 하다고 느
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활동
발바닥 모양 따라 걷기
→ (대체활동) 실내에서 발바닥 모양따라 걷기
①영아에게 활동을 소개하고 발바닥 모양을 따라 걷는 시범을 보인다.
③ 발바닥 모양을 따라 영아들이 걸어보도록 한다.
-발바닥 모양 시트지
바람이 많이 불어 교
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바람이 나지 않는다고 한다
3. 교화자료 부족으로 인한 갈등
4. 수동적 저항으로부터 표면적 공격에 이르는 갈등행동
Ⅵ. 원불교 교당과 교화단
1. 교화단 조직기준을 지역별로 하며, 이중적 조직을 피해야 할 것이다
2. 교화단 조직인원을
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- 나머지 유아는 오후 및 종일반 활동을 위하여 배정된 교실로 간다.
* 전염병이 많이 도는 여름철이므로 유아의 청결을 위하여 손과 얼굴을 깨끗이 닦아주고, 청결한 생활을 위한 조언을 유아에게 해 준다.
< 일 일 수 업 계 획 안 >
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바람
전날 배운 새노래에 악기 연주하기
음악강상하고 느낌 몸으로 표현하기
실외활동
주중에(비가오면 비 오는날 비 맞으며 우리동네 돌기)
모래 놀이
게임-우리집에 왜 왔니
일일 계획안
대상
만 5세
생활주제
봄
주제
봄의 날씨
소주제
비
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1. 총칙
2. 재난의 예방
3. 응급대책
Ⅱ. 신체표현 놀이
Ⅲ. 부분수업 계획안
Ⅳ. 발표
*참고문헌 Ⅰ. 재난 및 안전관리기본법
1. 총칙
2. 재난의 예방
3. 응급대책
Ⅱ. 신체표현 놀이
Ⅲ. 부분수업 계획안
Ⅳ. 발표
*참고문헌
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