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(2) 추상표현주의의 본격화
1) 대표적 작가와 그 작품들
① 액션 페인팅(Action Painting)
② 색면 추상회화(Color Field Abstraion)
2) 비평과 해석
① 해롤드 로젠버그
② 클레멘트 그린버그
③알프레드 바
Ⅲ. 결론
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현실이 불행할지라도 미래를 바라보고 희망을 이야기 할때 그는 존재하는 그대로의 고통을 고통이라고 절망을 절망이라고 박재해 놓았던 것이다. 가장 아프고 슬프도록 솔직한 시인 기형도.. 그의 작품을 읽어보면 아프다. 고통스러웠지만
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아르누보(Art-Nouveau)
1910年代
다이너미즘(dynamism)
1920年代
아르데코(Art Deco)
1930-1940年代
초현실주의
1950年代
액션 페인팅(Action Painting)
추상 표현주의(Abstract Expressionism)
1960年代
모더니즘 - 옵아트(Op Art), 팝아트 , 미니멀리즘
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연보
2) 최인호의 작품 경향
2. 작품 소개
1) 줄거리
2) 1970년대의 시대적 상황
3. 작품 분석
1) 작품 내용
(1) 현실과 환상의 이중주
(2) 사물들의 반란
2) 인간 소외에 대한 상징
(1) 공간적 배경
(2) 대조
4. 평가 (한계와 의의)
Ⅲ. 결론
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반영해주는 한 수단으로서의 문학의 한 역할을 감안해 볼 때, 이러한 한 시대의 특징과 그 단면을 가장 잘 보여주는 그 시대의 문학 작품들을 통해서 우리는 충분히 우리의 상황을 엿볼 수 있으며, 뿐만 아니라 나아가 그 좌표 또한 가늠해 볼
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작품
청산별곡, 동동, 정석가, 가시리, 상저가, 처용가, 서경별곡, 쌍화점, 사모곡, 이상곡, 만전춘, 유구곡……등이 있다.
5) 여음
다양한 여음 사용. 여음은 ‘ㄹ’이나 ‘ㅇ’ 등의 부드럽고 울림이 있는 소리가 기조를 이룬다. 이 점으로 미
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현실에 순응하면서 살아왔다고 해야할까, 규칙이라는 틀에 얽매여 살아온 것 같다는 생각이 든다. 사실 조금만 옳지 않은 일을 해도 죄책감과 걱정 때문에 스스로를 질책하는 강박적인 성격을 가진 나로서는 교육세태에 저항하고 학교를 나
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현실과 역사에 대한 관심으로 그 방향을 전환한다.
①다부원에서
이 시는 생생한 현장감과 박진감 있는 전술, 높은 휴머니티로 하여 높은 평가를 받고 있는 작품이다. 동족상잔의 현장에서 그 비극에 깊이 슬퍼하면서도 사고의 균형을 잃지
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현실과 문제점
2. 질 높은 ‘삶’을 위한 공동체 의식제고 방안
Ⅲ. 의식과 경료효친의식
Ⅳ. 의식과 고향의식
Ⅴ. 의식과 유권자의식
1. 영향을 준 요인 선택
2. 네 가지 매체 영향력에 대한 인식
3. 여론조사의 영향력에 대한 인식
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반영합니다.
시조에 대한 기본적인 지식을 바탕으로, 자신의 구체적인 장면에서의 경험을 시조 형식으로 표현할 수 있어야 합니다. ⅰ) 교재관
1. 단원설정의 이유
2. 단원의 구성
3. 전 학년과의 관련성
ⅱ) 학생관
1. 학급의 실태
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