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지도, 서울 사회교육협의회
손정표(1993), 독서지도 방법론, 서울 학문사
서울특별시 교육과학연구원(1999), 독서교육, 서울 삼광문화사
손정웅(1990), 독서지도 방법론, 서울 학문사
조영식(2003), 창조적 독서 교육Ⅰ, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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회복지개론, 학지사, 1999.
성영혜/김연진 공저, 『아동복지』, 동문사, 1997
성영혜 외, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2004
신기복 외, 『사회복지행정론』, 양서원, 2003
송정부, 사회복지학연구, 서울, 법지사, 1999
이소희, 『아동복지론』, 양
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협의회
- http://www.sports.or.kr/ 대한체육회
- http://www.sportspia21.com 1. 소프트볼의 기원 및 역사
2. 한국 소프트볼의 기원
3. 소프트볼의 특성
4. 소프트볼 경기 개요
1)시설 및 용구
2)경기장 규격
3)경기 방법
4)경기 규칙의 개요
5)경
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계, 클라이언트체계, 표적체계, 행동체계로 나누어 4가지 체계가 어떻게 상호작용하는지를 보면 변화매개체계는 사회복지사가 되고, 클라이언트체계는 서비스를 받는 대상이 되는 아동이지만 이 가족의 경우는 누나나 아버지에게도 추가적
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지도, 서울 대한교육연합회, 1982
김효정 외, 독서교육의 이론과 실제, 한국도서관 협회, 1997
김지도, 초등학교 독서교육, 서울 교학사, 1998
김경일, 독서교육론, 일조각, 1993
남미영, 자녀의 바른독서지도, 서울 사회교육협의회, 1994
손정표, 독서
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협의회, 학술토론회「한국전쟁, 이대로 끝낼 것인가?」보고서, 2000
⑥ 천주교 인권위원회 홈페이지(http://www.cathrights.or.kr/)
*목차
1. 서론
1.1. 레드 콤플렉스의 개념
1.2. 레드 콤플렉스에 대한 고찰의 필요성
2. 본론
2.1. 레드 콤플렉스의 역사
2.
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, 유효순, 이원영 공저, 2003년
『부모교육 및 상담』 / 양서원, 전국보육교사교육원대학협의회 편, 2003년
『부모교육』 / 정민사, 유효순, 지성애, 2004년 1.서론
2.본론
1)드라이커스의 부모교육
2)고든의 부모교육이론
3.결론
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협의회刊 1992. 4
입법정보집, 국회도서관, 2004
정민걸, 우리가 돼지고기냐? 내신등급제하게!, 간디서원, 2005
국회도서관, 한겨레 신문사, 중앙 일보사, 한국교육과정평가원, 교육인적자원부 여는 말
본론 <삼불(三不) 정책>
1. 본고사
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지내며 자기는 괜찮다고 고개를 흔드는 산댜는 일하는 로봇도, 위험한 범법자도, 이상한 외부인도 아닌 그저 가족을 끔찍이 사랑하는 따듯한 마음을 가진 아가씨였다.
參考文獻
1. 외국인노동자 대책협의회, “외국인 이주노동자 인권백서”,
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지향 우리민족 해방운동사, 역사비평사
* 강만길 외11(1995), 한국사20 자주ㆍ민주ㆍ통일을 향하여-2, 한길사
* 학술단체협의회 편(1999), 5ㆍ18은 끝났는가, 푸른숲
* 김영택(1996), 實錄 5.18 광주민중항쟁, 창작시대사
* 김상곤, 재판을 통해서 본 5.18
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