|
학교에서 성교육을 지도하는 데 한계가 있는 경우 지역사회의 보건소, 전문 의료기관, 상담기관 등의 전문가를 활용함으로써 보다 효과적으로 성교육을 실시할 수 있다.
따라서 학교가 중심이 되어 학교, 가정(부모) 그리고 지역사회간에 상
|
|
|
학교급별 컴퓨터 교육과정 및 교원 연수를 강화하고, 학교 실정에 맞는 전산망 구축 및 컴퓨터 보급, DB베이스 구축, 교육용 S/W보급 등이 이루어져서 올바른 교육정보화가 추진될 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
교육인적자원부, 교육혁
|
|
|
학교 교육체제가 교육과정 중심, 수요자 중심의 학교 교육체제로 전환되어야 한다. 둘째, 학교 경영책임자인 교장과 수업실천자인 교사가 교육내용과 방법의 주인이 되고, 전문가의 위치를 확보해야 한다. 셋째, 지역 및 학교의 특성, 자율성,
|
|
|
학교 인문정보대학원.
박성호. 1997. “멀티미디어 온라인 광고의 현황과 발전방향”.『광고연구』. 제 34호 봄호.
박종인. 2000. “한국 홍보 전문가들의 업무전문성 기준에 관한 고찰”. 고려대 언론대학원.
배정미. 2001. “장애인복지관 홍보활
|
|
|
실천지침에 대한 제안_(윤철수, 김연수 저.2016)
사회복지전담공무원들의 통합 사례관리 경험 연구_(이정희, 김창희 저.2018)
청소년쉼터의 사례관리 실천의 분석과 실천모델 적용에 관한 연구_(김성경 저. 2007)
주제발표 : 북한이탈주민가족 사례
|
|
|
행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(1985) Ⅰ. 행동주의 상담
Ⅱ. 위기개입모델
Ⅲ. 과제중심 모델
＊ 참고문헌
|
|
|
모델은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지 실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 아동복지, 공공서비스 학교사회사업, 교정 복지, 의료사회사업, 산업사회사업,
|
|
|
학교 친구들과 사이가 나쁘다. 문제아로 낙인찍혀 선생님께 혼이 난 순이는 결국 가출을 하게 된다.”
1. 잔여주의 지역사회복지실천 심리사회적 모델 적용
1) 심리사회적 모델의 개념
2) 잔여주의 관점에서 분석
3) 심리사회적 모델의
|
|
|
모델의 목표
2) 현실치료 모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 현실치료 모델의 기법
4) 현실치료 모델의 유용성
5) 현실치료의 문제점
Ⅲ. 사례연구 (사회사업통합적 진단계획을 중심으로)
1. 사례 개요---------------------------
|
|
|
모델
6. SWOT 분석
1)Strength : 휴먼네트워크 건국대학교 학생
현재 건국대학교는 정부의 젊은이들의 창업 독려와 발 맞추어 각종 벤처관련 사업을 진행중에 있다. 건국대학교벤처창업센터를 개장함은 물론 기술지주회사를 발족하여 유망하고
|
|
메뉴펼치기
