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내용
(1) 일상생활 교육
(2) 감각 교육 (3) 수 교육
(4) 언어 교육
(5) 문화교육
3) 교육 방법
4) 환경 구성
5) 교구
6) 교사의 역할
7) 평가
4. 프로그램 적용 사례 및 실제
1) 쌘뽈 유치원의 운영
2) 몬테소리 프로그램 교사와
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회화, 구성적 작업, 이야기 등을 일과로 구성하였으며, 모든 것을 주변의 가까운 일로부터 시작하여 점차 의미를 확대해 가도록 배려하였다.
출처
교육사 교육철학 강의 - 동문사
교육사 · 철학 - 재동 문화사
두산백과사전
http://dic.naver.com
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8. 우리나라의 교육발전
9. 서양의 교육
10. 교육철학
11. 전통적 교육철학
12. 현대의 교육철학
13.교육의 심리적 기초
14. 인간발달과 교육
15. 학습이론
16. 교육의 사회적 기초
17. 사회제도와 학교의 기능
18. 교육과정
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성 교육, 김명희, 교육아카데미, 2004.
유아사회교육, 이진수, 양서원, 2004.
유아사회교육, 정문성, 학문사, 2000. ● 목 차 ●
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아들에게 사회적 개념, 기술, 행동들을 왜 가르쳐야 하는가
1) 유아사
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제3절 학습 및 자기계발의 촉진방안
1. 체계적인 자기계발의 수행
2. 조직사회화 프로그램의 도입
3. 강화효과의 극대화방안(앞에서 논의하였음)
4. 벌의 효과적 활용과 규율의 확립(앞에서 논의하였음)
5. 교육․훈련제도의 정비
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이론
4) 번스타인(Bernstein)의 교육의 (상대적) 자율성이론
2. 교과서로 본 교육과정사회학
Ⅰ. 실생활과 동떨어진 입시공화국의 성전, 교과서
1) 삶에 도움이 못되는 교과서 내용
2) 왜곡된 내용으로 채워진 교과서 내용
Ⅱ 교과서에 나
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(Pre-operational Stage)
(3) 구체적 조작기(Concrete Operational Stage)
(4) 형식적 조작기(Formal Operational Stage)
3. 인지발달의 과정
4. 인지발달 이론에서의 교육원리
5. 인지발달 이론에서의 교사의 역할
6. 인지발달 이론의 양육에의 함의
7. 참고문헌
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경제적 지원의 보상 - 경로연금제도의 정착화
2) 노인의 취업기회 확대
3) 건강유지 & 의료보장 제공
4) 가족복지서비스 확충 - 가족과의 연대
5) 노인여가생활의 확충
6) 노인 관련 전문기관의 확충
6) 우리나라의 현황 및 과제
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보상 - 경로연금제도의 정착화
2) 노인의 취업기회 확대
3) 건강유지 & 의료보장 제공
4) 가족복지서비스 확충 - 가족과의 연대
5) 노인여가생활의 확충
6) 노인 관련 전문기관의 확충
6) 우리나라의 현황 및 과제
Ⅲ 결 론
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성 특징을 가졌다. 후에, 생물학적 이론가들은 비행자 행동에 대한 열쇠로 소녀의 심리적 구조, 호르몬, 신체적 특징들을 조사했다.
사회화는 비행의 원인으로서 또한 판명되었다. 남성들은 거칠고 공격적이 되게 사회화되고, 반면에 여성들
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