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여대는 언론들이 그들의 협조자다. 그들에게는 최소한의 인권이나 인간적인 양심은 찾아보기 힘들다. 인간적인 교양과 우아함 타인에 대한 예절은 애당초 버린 지 오래다. 성소수자 혹은 이 땅의 소수자들에 대한 혐오와 차별 금지를 위한 사
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학업과 진학스트레스에 미치는 영향. 한국예술치료학회.
심영옥(2015). 미술 관련 진로교육사 과정 운영의 필요성 및 발전 방안. 한국조형교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문화 활동이란
2. 우리나라 청소년 대상으로 행하여지고
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진학을 위한 학업 압박, 대외활동 부담 등으로 고등학생들의 스트레스가 심각한 수준에 이르렀다\", 2023년 7월 20일 "목차
서론
자신의 청소년기 어려움과 언론 보도
청소년기 어려움의 원인 분석
사회복지 차원의 개입방향
결론
참고
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서울시 학교 밖 청소년 지원 사례와 도봉구 학교 밖 청소년 지원 사업을 위한 대안 모색」
김범구(2012)「청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석」청소년학연구, 19(4)
김생환(2012)「비진학 청소년의 효율적 진로 모색 지원을 위한 정책제언」
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진학 집단을 비교해 보면(ⅰ참조), 학생 수준에서는 부모의 직업지위와 형제자매수를 제외한 모든 변인이 통계적 유의미성을 지니고 있었다. 즉 부모의 교육수준과 가계소득이 높을수록, 여학생보다는 남학생이, 그리고 학생의 이전 학업성
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서울대 대학국어 05번》, 2011.6.2, http://club.cyworld.com/ClubV1/Home.cy/54690303, 2011.6.6.
서혜정, <진로진학상담교사, 기대가 너무 컸나…>, 《한교닷컴》, 2011.4.11, http://www.i-ken.com/APP/news/article.asp?idx=36875., 2011.5.10.
송유진, <우리 학생들의 정신건강
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서울대진학률최고 타지역 10배』http://www.joins.com
1999.4.1, 『기여 입학 전형 \'특혜성\'은 금지』
1999.3.27『2002년 일부大 도입 \'기여 입학\' 특혜논란』
한국일보, 2000.11.16 『[장명수칼럼] 젊은 인재들을 생각한다』http://www.hankooki.com
한계레 신문,
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서울대학교 사회과학연구원 연구에 대한 분석
2) KDI 교육개혁연구소 연구결과에 대한 검토
2. 학력 저하 진위 규명을 위한 교육학계의 연구 분석
1) 전국 단위의 학업 성취도 분석을 통한 종단 분석
2) 학생 구성 특성의 영향력 분석 : 유사
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서울연구원(2019)「자사고 지정취소, 공교육 정상화 VS 하향 평준화」
송진주,문인영,박세준(2018)「진학 희망 고교 유형에 따른 학생의 학업성취도 및 교육비 격차 추이 분석」한국교육행정학회
양정호(2014)「자율형 사립고 폐지 논란, 어떻게
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분석하기
위한 도구의 모색. 『문화와 사회』. 10, 327-369.
9. 장상호(2005). 『학문과 교육(중I): 교육이란 무엇인가』. 서울대학교 출판부.
10. 장상호(1986). 교육학의 비본질성. 『교육이론』. 1(1), 5-53. 서울대학교
사범대학 교육학과.
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