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2) 콜버그의 도덕성 발달 이론 3) 피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 비교 4) 피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 평가 Ⅲ. 도덕성 발달을 위한 지도원리 Ⅳ. 맺는 말  참고문헌
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  • 등록일 2006.09.16
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이론 1.1 이혼가족 1.2 재혼가족 2. 기관방문 2.1 기관소개 2.2 사업목표 2.3 운영 2.4 주요사업내용 2.5 기관 운영상 문제점 2.6 한부모가정의 현황과 사례 2.7 한부모가정에 대한 국가지원 Ⅲ. 결론
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  • 등록일 2006.07.25
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교육목표 및 주요활동 3. 뱅크스트리트 프로그램의 교육원리 4, 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정 5. 교사, 부모의 역할 6. 뱅크스트리트 프로그램의 환경구성 7. 보육과정에서의 시사점 8. 한국 현장에서의 적용 및 문제점 결론:
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교육환경을 조성에 주력해야 할 것이다. 이에 교사는 교육전문가로서 자신을 단련하고 교육에 관련된 지식 및 기술을 지속적으로 습득해야 한다. Ⅳ. 참고문헌 · 전용오·여태철·황매향 공저, 「교육심리학」, 한국방송통신대학교 출판문화
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1. 장학의 개념과 목적 2. 장학지도의 필요성 Ⅲ. 장학담당자의 자질과 역할 1. 장학담당자의 자질 2. 장학담당자의 역할 Ⅳ. 장학지도의 전개 방향 1. 장학지도의 문제점 2. 전개 방향 Ⅴ. 맺는 말 ※ 참고문헌
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교육개론, 학지사 3. 조유나(2019), 보육학개론, 창지사 4. 김은심(2018), 유아교사를 위한 교직실무, 학지사 5. 이영애ㆍ이정욱ㆍ이금구(2018), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원 6. 유미숙(2002), 유아 안전교육에 대한 부모의 인식조사 연구
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방안이 될 수 있다. 참고자료 김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교 박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부 목차 서론
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  • 등록일 2020.03.31
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교육대학원 석사학위 논문, 2010 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 장학의 개념 2. 유아교육기관의 장학 개념 3. 유아교육기관의 장학의 기능 4. 유아교육기관의 장학의 방법 5. 유아교육기관의 장학의 필요성 6. 유아교육기관의 장학의 유
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개념과 원인 2. 광범위성 발달장애(PDD)의 특징과 감별 3. 자폐 범주 성 장애의 원인 4. 자폐 범주 성 장애의 특성 5. 자폐 범주 성 장애의 판별 및 평가방법 6. 자폐 범주 성 장애의 교육방안 7. 개인적 의견 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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  • 등록일 2016.10.14
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정화 기구의 활성화 (2) 모범업소의 포상 및 인센티브 부여 3)청소년 유익 환경조성 (1) 청소년종합지원센터 설립운영 (2) 청소년활동 공간 확충 및 프로그램 지원 (3) 청소년 직업훈련 강화 4)교육 개혁의 조기 정착 7. 결론
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