|
않고 여유가 있다.
시간관리를 잘하는 사람과 그렇지 못한 사람과는 생각과 행동력, 그리고 그 결과에 따라 구분할 수 있다. 1.시간관리
2.시간관리를 하면 좋은점
3.시간관리에 대한 잘못된 생각
4.시간관리가 뛰어난 사람의 특징
|
|
|
점
A. 학업 문제의 정의
B. 학업 문제의 유형
C. 학습과 관련된 장애
D. 현장 설문조사 제시
E. 설문조사를 통한 학업 문제의 실제 유형과 그에 따른 분석
F. 결론
II. 비행을 저지르는 학교 부적응 아동을 상담할 때 고려해야 할 점
A.
|
|
|
시간관리 측면의 스트레스
8. 식습관에서 오는 스트레스
9. ‘스트레스가 쌓인다’ 라는 인식 자체로 인한 스트레스
Ⅲ. 유익한 스트레스관리 전략으로 생각되는 방안을 선택하여, 자신에게 맞는 구체적인 세부계획을 세워보고(자신의
|
|
|
생각을 유지하라”
http://blog.naver.com/qkrcnsrn1019/110000069706 “독서를하면 좋은점”
http://cafe.naver.com/moldpia “하루 24시간도 쓰기 나름”
http://blog.naver.com/kikiki721 “자기격려”
http://blog.naver.com/skro “성공적인 자기개발 전략”
http://stream.new21.org/cgi
|
|
|
생각하라
3. 어제는 더 이상 중요하지 않다.
4. NIH 근성을 버려라
5. 시간관리를 철저히 하라
6. 지식을 끊임없이 갱신하라
7. 문제 해결보다는 기회에 착안하라
8. 지식 노동자 자체에 상하는 없다.
9. 가장 중요한 것부터 시작하
|
|
|
Part 04 영어의 초스피드 학습법
Part 05 국어의 초스피드 학습법
Part 06 수학의 초스피드 학습법
Part 07 초스피드 수험법
Part 08 초스피드 힌트집
2. 어떻게 적용할 것인가?
3. 나의 공부법
4. 효과적인 학습법과 나의 공부법 비교하기
결론
|
|
|
마케팅 적용 방법
나. 새로운 교회 마케팅 적용 방법
5.교회 마케팅을 통한 교회 성장 전략 방향
가. 교회 마케팅 성장 전략 방향
나. 교회 마케팅 활동에 있어서의 문제점 및 유의 사항
Ⅴ. 결 론
|
|
|
시간 및 경비를 지나치게 소모하지 않으면서 공공재로서의 개념으로 받아들여질 때 지금까지는 혐오시설처럼 느껴졌던 묘지공간이라 할지라도 문화적으로 공유할 수 있는 공간이 될 것이다. 이러한 것을 곧 사회복지 공공재라 한다. 물론 보
|
|
|
하면 재미없는 것이 떠오르는 게 아니라. 재미있는 것으로 바뀌었으면 하는 바람이다. 1. 책 소개
2. 요 약
제 1 장
※광렙을 위한 레벨업 노하우
제 2 장
※공부시간을 3배 늘리는 법※
제 3 장
※쉬는 것도 전략
|
|
|
종류
4. 녹차의 제조방법
5. 녹차의 성분과 생리적 효능
6. 녹차의 효과
7. 녹차에 관한 잘못된 상식
8. 녹차의 재활용
9. 녹차에 관한 신문기사
10. 차 마시는 방법
11. 차 보관법
12. 차 마실 때 주의점
Ⅲ. 결론
1. 마치며
※ 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
