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학습운영자의 역할을 한다.
교사주도 역할은(teacher-initiated role)은 교사가 교육목표와 내용 및 방법을 미리 계획하고 이 계획을 가장 빠르고 효율적으로 수행할 수 있는 교수전략을 고안하여 유아의 학습을 이끌어 주는 역할을 의미한다. 교사
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학습 활동을 지도하므로 영유아와의 상호작용 측면에서 교사의 역할은 매우 중요하다.
Ⅲ. 결 론
영유아 교수방법에 대한 다양한 발달이론의 흐름이 현재에 이르기까지 변화해 왔으나, 현재까지 영유아발달의 현상 전반을 설명할 수 있는 하
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방법을 알고 쓸 수 있어야 종속 학습으로 전이되어 보다 효율적인 자기 학습을 실천할 수 있기 때문이다. 그렇기 때문에 교육 과정의 운영에서 각 학년이 요구하는 기초와 기본 능력은 반드시 지도되어야 한다. 학생들은 이러한 기초와 기본
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학습시설, 학습 환경을 적극적으로 활용한다.
교과담당제라고 하는 고정적 의식을 크게 변혁해 가는 것이 필요하다. 특정의 과제를 해결하는 것이 주된 목적이 아니라, 문제를 해결하는 자질능력, 학습방법은 물론 사고력을 몸에 익히도록
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학습 방법을 찾기 위해 여러 가지 방법들을 시도해 볼 것이다. 하지만 모든 방법을 하나하나 실천해 보는 것보단 공부를 하면서 자신만이 터득한 방법으로 공부를 하는 것이 가장 효율적인 방법이 아닐까 싶다.
<참고자료>
김희수 <교육
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학습 방법. 창지사.
김민경 외(2006). 유아수학교육의 탐구. 교우사.
서영실(2009). 유아 쌓기놀이의 뇌과학적 이해. 서울교육대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 수학교육의 정의
2. 아동 수학교육의 중요성
3. 일상생활에
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의미
2. 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 환경 구성의 차이점
(2) 흥미 영역별 차이점
3. 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습을 통한 자기 주도적 학력신장·연구학교 운영보고서, 1999.
벌교상업고등학교 / 교과별 체험학습 프로그램 개발과 적용을 통한 교수·학습 방법 개선, 2000
부산 장안중학교 / 체험학습의 효율적 지원을 위한 프로그램 구안 및 적용, 정책연
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것이 핵심이다. 결과를 향해 가는 과정에 기술·인식들이 포함되고 그들 간의 관계를 유아 스스로 구성하고 교사가 지원하므로 효율적인 개별학습을 도모할 수 있다.
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 교사 주도적
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효율적인 교수-학습 방법 모색에 매우 유용한 시사를 주고 있다
성공적 정착을 위해서는 동료장학 활동을 통해 통합교과 운영방법에 대하여 사전 연구를 충분히 하는 등 관련 교과 간의 정보교류가 수시로 이루어져야 할 것이다.
4. 웹 커뮤니
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