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가능성에 관한 토론회, 참여연대, 2007
11. 공공부조제도의 현황과 발전과제 보건사회연구원
12. 한국근로빈곤층의 소득고용실태연구, 보건사회연구원, 2004
웹사이트 자료
1. http://blog.korea.kr/eitc4u/
2. http://blss.mohw.go.kr/ I. 들어가기
II. 본론
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동에 관한 연구, 한남 대학교 지역개발 대학원 논문, 2001.
홍영근, 사회공포증이 있는 사람들의 자기수행에 대한 부정적 해석편향, 특수교육재활과학연구, 2009. 1. 사회공포증이란?
2. 사회공포증의 원인
1) 유전 및 생물학적 요인
2)
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의의, 도서관 문화 37권 2호(통권 297호), 한국도서관협회, 1996
7. 한국도서관협회, 공공도서관의 시설, 동협회, 1966 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공공도서관의 기능
1. 지역사회 정보센터이다
2. 지역사회 문화센터이다
3. 평생교육기관이다
Ⅲ. 공공도
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기대 효과
1) 안전성 향상
2) 인력 수요 및 비용 절감
3) 작업의 연속성 및 융통성 확보
4) 품질의 향상
5) 고용 기간의 증가
6) 동기 부여
Ⅳ. 기능인력과 고성능자재
Ⅴ. 기능인력과 학교
Ⅵ. 기능인력과 교육
Ⅶ. 결론 및 제언
참
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동향 및 여건
1. 국제적 동향
2. 국내적 동향
Ⅲ. 농촌지역경제 활성화를 위한 접근방법
Ⅳ. 여가생활 증대에 따른 관광산업의 관심증대
Ⅴ. 문화관광산업으로써 농촌관광의 가능성과 모델사례
1. 문제의 출발
2. 농촌관광의 의의와
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동체라는 이상을 위해 촉진되어야 하는 실천으로 여겨지는 것이다.
참고문헌
산들주민회(2019). 산들문화마을 2019 사업추진 경과 및 2020 추진전략 연구보고서.
강대중(2009). 평생학습 연구 방법으로 학습생애사의 의의와 가능성 탐색. 평생교육
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 로저스 이론의 특징
1) 인간관
2) 자아실현 경향성
3) 긍정적 관심에 대한 욕구
4) 로저스(C. Rogers)의 인간중심 상담이론
(1) 기본 관점
(2) 인간중심 상담의 상담기법
2. 로저스 이론의 의의
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사.
6. 김혜민(2004), 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구, 숙명여자대학교 교육대학원.
7. 임상도(2000), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과
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교육 프로그램.
1) 카드 게임을 통한 관계 증진
2) KIT 학습을 통한 관계증진 : 창조적 교육파괴 그리고 열린 학습
Ⅲ. 청소년 문제를 해결하기 위한 평생 교육 프로그램 <2>
1.감수성 훈련 평생 교육프로그램
2. 프로그램을 지도
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동 교육의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 특수교육
ⅲ. 박승희(1999), 정신지체 학생의 지역사회 기능에 필요한 기능적 어휘 목록 개발 연구, 재활복지
ⅳ. 서울가톨릭사회복지회(1996), 정신지체인과 성 : 욕구, 기대, 갈등, 가톨릭정신지체인 부
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