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특징(황정규, 1988)
적성의 일반적인 하위요인
직업의 개념
직업관
직업의 의의
직업관의 유형
직업관의 변천
직업의 사회적위세(prestige)
직업윤리의 최소기본요건
직업심리검사
심리검사의 역할
직업심리검사
진로
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목적으로 하는 의사소통전략과 구별된다고 보았기 때문에, 인지이론을 바탕으로 input과 관련된 학습전략을 세 가지 영역으로 구분하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Learning Strategy Training 학습 책략 훈련
2. cooperative learning 협력학습
3. Multiple In
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체제
3장 실적제와 직업공무원제
4장 인사기관
5장 계급제와 직위분류제
6장 직무분석과 평가
7장 인력기획
8장 임용모집선발
9장 교육훈련
10장 인사이동과 경력개발제도
11장 동기부여와 공무원의 삶의 질
12장 보수와 연금제도, 행정
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계기
2) 인간관계론의 의미
3) 비판
2. 행동과학
1) X이론
2) Y이론
3. 미시조직행동론
Ⅲ. 환경적응력의 추구
1. 시스템이론
1) 이론적 배경
2) 시스템적 접근 방법
3) 경영활동에의 활용
2. 상황적합이론
1) 상황의 법칙
2) 이론의 특색
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체 내의 문제가 아니고 오히려 엉뚱한 데에서 팀제도입을 가로막았던 것입니다.
[출처] 실패한 팀제의 사례|작성자 wassup825 제1절 집단의 개념과 유형
1.집단의 의의
2. 집단의 성장 단계
제2절 집단행동 모델과 그 주요 특징
1. 집단행
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체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 경영의사결정
I. 의사결정의 본질
1. 의사결정의 의의
2. 의사결정의 중요성
3. 의사결정과정
4. 의사결정의 특성
1)
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의의
2. 다면평가제의 도입배경
3. 다면평가제의 기대효과
4. 다면평가의 적용대상 및 운영기준
5. 평가내용 설계방법
6. 평가분석 및 활용
7. 다면평가제의 효율적 운용방안
제 7 장 결론
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의의
2. 다면평가제의 도입배경
3. 다면평가제의 기대효과
4. 다면평가의 적용대상 및 운영기준
5. 평가내용 설계방법
6. 평가분석 및 활용
7. 다면평가제의 효율적 운용방안
제 7 잘 결론
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체의 자유의지
강제적
범위
모든분야
주로 회계감사
5. 통제저항관리
통제에 대한 저항의 원인
해결방안
달성 불가능한 표준
표준의 조정
상호 모순되는 표준
표준의 재정립
사람에 의한 과잉통제
효과적인 통제시스템의 개발과 운용
부적절
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제72조
<처우등급의 유형(동규칙73조,74조, 76조)>
<소득점수>
<처우등급의 조정>
<경비처우급별 처우내용의 분류>
Ⅲ. 누진처우제도
1. 의의
2. 연혁
3. 누진처우제도의 종류
고사제
제3절 시설내 처우제도
<우리나라 수형자치제>
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