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훈련의 의의 및 필요성
1. 공무원 교육훈련의 의의
2. 공무원 교육훈련의 필요성
Ⅵ. 공무원의 업무수행능력 실태
1. 전문성의 부족
2. 책임성의 미약
3. 리더십의 부재
4. 언어?논리력의 미흡
5. 정책개발능력의 부족
Ⅶ. 공무원계급제
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능력향상 과정」개발
2. P사의 「C/S실천 워크샵 과정」개발
Ⅲ. 기업요구의 교육
1. 민간 기업 종업원
2. 공공기관 종업원
3. 직업훈련원의 교육훈련생
4. 비교 분석
Ⅳ. 기업전문인력양성에 따라 요구되는 기업의 교육훈련
1. 전문인력
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직업, 특수)의 구성요소
1. 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2. 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
Ⅷ. 향후
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직업교육 현황과 발전 방안, 한국여성개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직장에서의 여성차별
Ⅲ. 여성직업훈련(여성직업교육)의 필요성
Ⅳ. 여성직업훈련(여성직업교육)의 현황
Ⅴ. 여성직업훈련정책(여성직업교육정책)의 문제점
Ⅵ. 여성
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필요성
1. 화이트칼라의 위기는 새로운 시대가 요구하는 능력을 화이트칼라가 갖추지 못한데서 기인한 바가 큼
2. 새로운 시대가 필요로 하는 능력을 화이트칼라가 갖추기 위해서는 인력개발시스템의 혁신이 필요함
3. 화이트칼라의 인력개
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직업훈련(여성직업교육)의 동기
Ⅲ. 여성직업훈련(여성직업교육)의 필요성
Ⅳ. 여성직업훈련(여성직업교육)의 현황
Ⅴ. 여성직업훈련(여성직업교육)의 확대방안
1. 여성전용직업훈련기관 증설
2. 전국의 공공직업훈련기관에서 여학생
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필요성
2. 여성의 경제활동 참여 실태
2.1 여성의 경제활동 참가 현황
2.2 여성 취업 현황
2.3 여성 인력 비활용 원인
3. 여성 인력 활용을 위한 정책
3.1 고용기회균등 정책
3.2 여성 직업훈련 사업
3.3 가정과 직장의 양립
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능력개발을 위한 항목을 설정할 것
3) 학교경영방침에 대한 자기목표의 항목을 설정할 것
4) 목표 등의 추가?변경 등을 할 수 있는 항목을 설정할 것
5) 자기평가를 하는 항목을 설정할 것
6) 이동이나 교무분담에 관한 항목을 설정할 것
3.
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능력개발에 도움이 되며 협동학습활동이 업무의 연장선상에 있다는 인식을 갖도록 해야 한다
3. 고용보험 환급을 위해서는 인터넷 통신교육훈련 지정승인기준을 고려해야 한다
4. 동시적 의사소통의 한계를 인정하고 학습자의 학습활동에
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필요성
Ⅱ. 목 적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 선정절차
2. 단위사업
3. 주간훈련 계획표
5. 수행인력
6. 필요한 시설 및 장비
7. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 총괄 진행표
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