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훈몽자회인(訓蒙字會引), 훈몽자회범례(訓蒙字會凡例), 언문자모(諺文字母), 훈몽자회목차(訓蒙字會目次), 본문(本文)- 상,중,하권 1.훈몽자회
2.훈몽자회의 편찬 목적
3.구 성
4.훈몽자회 범례
5.언문자모의 내용
(내용에 관련된 사진
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훈몽자회 (訓蒙字會)]. 한글, (284), 165-189.
2) 이기문. (1971). 훈몽자회 연구. 서울대 한국문화연구소.
3) 채완. (1999). 『훈몽자회』와 한글 맞춤법. 새국어생활, 9, 19-30.
4) 한국방송통신대학 평생교육원. (2005). 외국어로서의 한국어. 한국방송통신
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발전할 것이라 본다.
Ⅳ. 참고문헌
국립국어원, 언어정보나눔터.[역사/원시/미정제] 훈몽자회(訓蒙字會), 1527
국립국어연구원, 이승재. 한글자모의 배열순서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 훈몽자회와 한글맞춤법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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訓蒙字會』의 저작 동기이다. 朴泰權(1974), 「崔世珍硏究」, 부산대대학원 박사학위 논문
3.2 訓蒙字會의 체재와 판본 장주현(1988), 「훈몽자회의 어학적 연구-언문자모를 중심으로」, 청주대대학원 석사학위 논문을 요약하였음
『訓蒙字會』
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훈몽자회(訓蒙字會) 범례 : 1527년(중종22년) 최세진이 만든 한자 학습용 교과서.
- 책 첫머리에 있는 범례(凡例) 중에 ‘언문 자모(諺文字母)’라 하여 다음과 같이 적음.
(3)삼운성휘(三韻聲彙) 범례 : 1751년(영조27년) 홍계희가 저술한 책.
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있다.
첫 번째로, ‘속 소위 반절 27자(俗所謂反切二十七字)’라는 문장이 뜻하듯, ‘언문자모’는 훈민정음의 28자 중에서 ‘ㆆ’이 빠진 27자 체계를 보여준다.
두 번째로, 첫 번째 내용을 바탕으로 27자를 초성종성통용팔자(初聲終聲通用八
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유합’이 지닌 내용이 실제 경험세계와 직결되어 있지 않음을 비판하고, 아이들에게 보다 효과적인 교육을 할 수 있도록 주변 물체를 가리키는 실자(實字)를 위주로 교육할 것을 주장하였다. 훈몽자회는 총 3권으로 이루어졌으며, 상권 초반
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. 「국어 친족 어휘의 통시적 연구」. 태학사. 1996
남성우. 「어휘 의미의 변화」. 국어사연구회. <국어사연구>. 태학사. 1997 Ⅰ. 훈몽자회 상권에 나타난 변천 연구 대상의 우리말
Ⅱ. 주요 문헌의 편찬·간행 연대
Ⅲ. 참고문헌
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훈몽자회(訓蒙字會)』, 『신증유합(新增類合)』의 비교
내용
특성
훈민정음과의 관계
1)『천자문』
1,000개의 한자로 이루어진 운문 형식의 4자구로 총 250구를 의미구성과 압운방식에 따라 8개의 단락으로 편성된 한자 입문서
오천 자가 넘는
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訓蒙字會漢字音硏究 (博士學位論文), 전남대 대학원, 1979.
, 中國音韻學 (譯註), 一志社, 1985.
, 漢字音韻學의 理解, 탑출판사.
柳希春, 新增類合, 1576.
徐命膺外, 全韻玉篇, 1796.
申叔舟外, 東國正韻, 1449.
南廣祐, 朝鮮(李朝)漢字音硏究, 一潮閣,
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