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분석적으로 해석해 내는 과정이 포함되어야 한다.
평가는 상호비교를 위해서 필요하기도 하지만 궁극적으로는 자신의 상태를 스스로 파악하여 자발적인 변화와 성장을 위한 동력을 이끌어내기 위하여 시행되는 것이다. 평가영역에서 다루
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분석하여 발견된 사실을 바탕으로 실제적인 문제를 해결하는 데 적용할 수 있는 통계적 사고력을 개발하는 것이므로, 통계에 대한 평가에서도 실제적인 자료분석 능력, 통계적 개념의 이해, 통합적 능력, 의사소통 능력 등을 종합적으로 평가
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도수분포의 히스토그램으로부터 연속확률변수의 확률밀도함수로 근사하는 변화를 보여주는 그래픽 프로그램이다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원설정이유
2. 단원의 개관
3. 단원의 구성
4. 단원의 계통
5. 단원의 지
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도수분포표 또는 히스토그램으로 정리하여 빈도수가 가장 많은 계급구간의 중간값을 최빈값으로 한다
최빈값은 양적변수와 질적변수 모두 산출할 수 있으며, 계산도 필요하지 않아 간단하게 산출할 수 있다. 그러나 하나의 수치가 2개 이상
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도수분포표와 히스토그램
5. 평균
Ⅴ. 통계교육(통계지도)의 문제점
Ⅵ. 통계교육(통계지도)의 사례
1. 구성 자료별 내용 특성
1) 전체 활동판
2) 조별 활동판
3) 개별 조작 자료
2. 제작방법
1) 주제선정
2) 자료수집
3) 표로정리하기 및
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도수 표시는 원도표에 마우스를 대고 우클릭한 후 데이터 레이블 표시를 선택하면 된다. 문제에서 요구하는 부분은 아니므로 데이터 레이블 표시(19, 16, 3, 1, 1)는 생략해도 될 듯하다.
2) 교재 연습문제 4장(p.159) 4번, 5번
4번, 연습문제 1번 설문
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분석
3. S W O T 분석
* Strength (강점) * Weakness (약점)
* Opportunity (기회) * Threat (위협)
4. S T P 분석
* Segmentation(세분화)
* Targeting(타겟 선정)
* Positioning(위치화)
5. 4 P 분석
* Product * Price
* Place
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4. SPSS 사용법
5. SPSS 데이터 관리
6. SPSS를 이용한 데이터분석
6.1 기술통계 분석 절차
6.2 독립성 검정
6.3. 평균검정
6.4. 상관분석(correlation analysis)
6.5. 회귀분석(Regression)
7. 예제 자료를 이용한 작업과정
8. 통계분석절차
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히스토그램》
《체크 시트》
《산점도》
《관리도》
《층 별》
1. 연관도법(Relations diagram)
2. 친화도법(Affinity diagram)
3. 계통도법(Tree diagram)
4. 매트릭스 도법(Matrix diagram)
5. 매트릭스 데이터 해석법(Matrix-data Analysis)
6. PDPC법(Process decisi
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히스토그램, 체크시이트, 산점도, 관리도법, 샘플링 검사법, 추검정, 실험계획법 등의 과학적이고 통계적인 문제해결 및 관리수단의 활용.
다섯째 : 민주적인 소집단분임활동의 적극추진
여섯째 : 총합품질시스템의 확립
이상과 같이 TQC 활동
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