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활동(6.4%)에의 요구도 높았다. 그러나 50대 이후의 부모세대는 문화예술관람 요구는 낮고 휴식활동에의 요구는 높은 것으로 나타나 대조적이다.
5. 가족여가활동의 인식 및 프로그램 요구
가족여가활동의 의미에 대한 인식을 알아보기 위해 5
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여가문화의 현실
1) 상품화시키는 여가
2) 여가와 다양한 하위문화
3) 대중매체의 발전과 여가문화
4) 여가와 문화권력
5. 가족여가의 유형
1) TV 프로그램 시청
2) 잡지 구독
3) 가족여행
4) 문화시설 이용
5) 스포츠 활동
6) 영화관람
7) 독
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활동에 자발적으로 참여하여 삶의 질을 향상시킨다.
2) 아동기 및 청소년기 여가활동의 복지적 대처방안
첫째, 청소년기 여가활동을 위한 교육프로그램으로 건강을 위한 체력단련프로그램, 심신의 개발을 위한 프로그램, 가족과 함께하는 활
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및 인식 조사」. 석사학위논문, 부경대 교육대학원, 2007.
박세창. 「청소년의 실제 여가시간과 여가활동의 실태분석」. 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원, 2003.
송민아. 「초등학교 주5일 수업제 운영 개선을 위한 교사 학부모 요구 조
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여가프로그램의 활성화 방안에 관한연구 - 김정아, 청주대학교, 2008
노인여가활동 참여현황 및 활성화 방안 탐색 - 이석훈, 송강영, 김재운, 한국콘텐츠학회논문지, 2008
한국의 노인교육정책에 관한 분석적 연구 - 김오차, 안양대학교, 2007
노인
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