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누구와 함께 했는지, 자발적인 시작인지 교사의 지시에 의한 것인지를 기록하며 아동도 자기의 공책을 소지하여 수학과 쓰기를 한다. 이것은 아동의 학습인 동시에 평가의 자료로서 바로 평가라고 할 수 있다.
7. 개방주의 교육프로그램의 문
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개방주의 프로그램에 있어 학습자료는 구체적이고 감각적인 자료를 포함한 여러 가지가 모두 학습자료가 될 수 있다. 교사나 영유아가 만든 자료도 훌륭한 자료가 될 수 있는 것이다.
넷째. 개방주의 프로그램은 집단구성에 있어 영유아의
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개방주의 프로그램의 구성
연령에 따라 반일반 만3~4세와 만 5세, 맞벌이 자녀를 대상으로 한 종일반으로 구성 한다.
반일반3~4세는 혼합 연령으로 2개 반 운영한다.
- 개방주의 교육이 가장 강조한다.
- 아동은 원하는 활동 등을 스스로 선택할
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개방주의 교육과정은 듀이의 실용주의 철학, 피아제의 발생학적 인식론 그리고 인본주의 심리학에 이론적 토대를 두고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 주요 영유아 프로그램을 설명하고 자신이 현장에서 실시하고자 하는 프로그램에 대해 살펴
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로써 아동에 대한 이해와 지식을 넓힐 수 있다.
7. 평가
개방주의 프로그램의 평가방법은 주로 관찰법을 통하여 아동들이 학습과정에서 일어나는 행동변화를 관찰하고 기록한다. 다시 말하면, 학습결과 내지 학업성취를 확인하는 평가라기
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