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내용은 무엇인가?
④ 응급 처치의 순서를 요약해 보자. Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 교수-학습 활동
(생활 국어)본시 수업안
♠ 형성평가지 ♠
♠ 활동지 ♠
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며 모둠별로 교과서 활동1을 해결해 보기.
모둠별로 한 가지 입장을 정하고 수집해 온 자료를 바탕으로 들은 내용의 신뢰성과 타당성 평가하기.
모둠별 협의 내용을 정리하여 발표하기.
설명하기협동학습
발표하기
ppt 자료
평가지
듣기자료
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듣는 힘 기르기, 중학교 생활국어 3-1,
남청자, 교육연극 방법을 통한 말하기 교육 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사논문
류성기(2003), 초등 말하기 듣기 교육론, 박이정
서혁·박이정(2000), 말하기 듣기 수업방법, 한국 초등국어 연구학회
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메모한다.
③수업할 내용에 대한 자료를 찾아 미리 읽어본다.
④수업을 들은 후에는 전체 내용을 구조적으로 정리한다.
⑤선생님의 설명 중 핵심적인 내용을 메모하며 듣는다. 1 협의하기
2 바르고 정확하게 쓰기
3 듣는 힘 기르기
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수업자료는 일차적으로 개별화 학습에 맞추어서 제작하였으며, 소집단 활동에 이용할 수 있도록 조별로 토의할 수 있는 문항도 제작하였다. 각 조원들끼리의 상호작용을 통해서 더 좋은 학습이 이루어질 수 있도록 제작되었다.
8. 형성적 평
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수업에서도 ‘음악의 생활화’가 강조되면서 이제는 음악과 사회는 단독으로 보기가 더욱 힘들어 졌다. 음악을 적용하는 생활이 곧 사회를 뜻하기 때문이다.
입시위주 수업을 강조하는 교육 속에서 음악교과수업까지 딱딱한 수업을 강조하
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수업을 듣고 싶습니다.
이 분의 저서이신 부동산 투자의 실제를 학부 수업 중 접해서 읽어 보았습니다. 그분의 통찰과 합리적인 접근은 제가 접했던 그 어떤 부동산 이론보다도 뛰어났고 명쾌했습니다. 서론-학업계획서 어떻게 쓸것인가?
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힘을 키워주는 수업은 결국 건강한 민주 시민을 양성하는 일과 직결됩니다. 저는 제 수업을 통해 학생들이 ‘옳고 그름’이 아닌 ‘다름과 이유’를 설명할 수 있게 되고, 나와 다른 누군가의 목소리를 묵묵히 듣는 시민으로 자라나길 바랍니
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수업을 듣는 학습자들에게 자신의......(생략)
[교육대학원학업계획서] 이화여자대학교 교육대학원 미술교육과정(미술교육학과) 학업계획서,연구계획서 [교육대학원학업계획서] 이화여자대학교 교육대학원 미술교육과정(미술교육학과)
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수업을 듣는 학습자들에게 자신의 학습가치를 스스로 찾아내게 하는 교수법을 적용해 나갈 것입니다. 편입 자기소개서 학업계획서 [동덕여자대학교 편입학 영어과 학업계획서] 수학계획서,학업목표,자기소개서 샘플
1. 자기소개 및 본
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듣는 것은 제게 큰 기쁨이었습니다. 대학 시절 영어영문학 수업을 통해 문학과 언어의 깊이를 발견하면서, 이 분야에 대한 관심과 열정이 더욱 커졌습니다. 작품 속 인물의 심리와 작가의 의도를 파악하기 위해 다양한 문학 이론을 학습하는
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