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장애인실태조사-
취학편의 및 복지지원 등의 조치 부재, 기능주의적 관점으로 일관된 특수교육 정책과 제도 및 장애인 당사자의 원천적 배제 등 현행 장애인의 교육은 인식과 제도, 그리고 실제 교육 현장에 이르기까지 모든 부문에서 열악
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교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판특수교육, 1997
박경숙, 사회통합을 도모하는 장애인 교육, 교육부 평생교육백서, 1999
박은혜, 21세기 한국 특수교육에서 통합교육의 의미와 그 방향, 특수교육 제24권 3호, 한국특수교육총연합회, 19
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분한 기간과 정책적인 노력에도 불구하고 새로운 제도의 성과가 나타나지 않고 있다면, 그 까닭이 무엇인지를 밝혀야 할 것이며, 그리고 그 원인에 대처하는 발전적인 정책대안이 마련되어야 한다.
참고문헌
김삼섭 - 시각 청각 지체 장애인
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그리고 장애인복지시설의 운영은 국고보조금 지급 제외사업이기 때문에 지방비 보조로만 운영되고 있으나 지방자치단체에 따라서는 보조수준이 낮아 시설 이용 및 보호의 목적달성을 저해하는 문제점을 갖고 있어 이에 대한 개선이 필요하
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특수학급생에게 양질의 평가서비스를 제공할 수 있어야 한다.
7. 직업교육프로그램을 마련 위한 기관간의 협력과 향후 행정과제
특수학급 직업교육프로그램은 한국장애인고용촉진공단 이나 국립특수교육원, 보건복지부 소속기관이 단독으
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