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, 자신이 움직이게 하고
싶은 부분은 따로 둔다. (이때, 움직이게 하고 싶은 부분 뒤의
마분지는 좀 더 여유 있게 자른다.)
⑥펠트지를 붙인 그림과, 움직이게 하고 싶은 부분을
연결하는데, 할핀을 이용해서 두 분을 고정시킨다. 없음
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자료 : 같은 모양 짝짓기, 모양 변별 카드, 책, 글자와그림 맞추기, 첫글자 카드 게임, 컴퓨터 상자와글자 카드, 깡통을 이용한 단어놀이, 이름카드,글자 카드 등
라)쓰기 자료 : 필기도구(연필-5세, 색연필, 크레파스, 매직, 펜, 사인펜, 수성펜,
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색연필)
·마음껏 끄적이기를 할 수 있도록 격려해주고 종이나 재질이나 크기 색 등에 대해서 이야기 해보도록 한다.
4.참고 문헌
교재 1주자 1강, 3주차 2강, 12주차 1강
“놀이지도” 과제 제출합니다.
주제 : 상품화된 놀잇감을 5가지 선정하
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손으로 얇게 펴 바른다.
-뭉쳐지지 않게 얇게 잘 발라준다.(코팅효과)
⑨. 잘 마른 곳에 나두어 말린다.
활
용
방
법
. 융판 동화를 들려 줄 때 입체감 있는 한 장면으로 사용한다.
. 도입자료나 이야기 나누기 자료로 사용한다. 없음
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융판에 그림자료를 이용하여 상을 차려 보도록 한다.
- 숟가락과 젓가락을 놓는다.
- 반찬그릇을 놓는다.
- 밥그릇은 왼쪽에, 국그릇은 오른쪽에 놓는다.
* 밥상차리기 게임 방법을 설명하고 게임을 한다.
- 두 팀으로 나누어 주사위를 던진다.
-
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이용한 두 수의 대소 비교하기
여러 가지 자료를 이용해 수직선을 제시하고, 수직선 오른쪽에 대응되는 숫자는 왼쪽에 대응되는 숫자보다 큰 수임을 알게 한다.
가장 큰 수, 가장 작은 수 알기
세 수 중 가장 큰 수에 ○표를 한다.
세 수 중
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융판과 평가자료
바구니 4개
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
4.준비된 자료를 이용하여 어떤 게임을 할 수 있는지 이야기 하고 편지와 우표를 바구니에 담아 책상 위에 가져다 놓았다.
5.게임 방법과 규칙을 정하였다.
-출발신호에
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색연필, 그림과 글자가 쓰인 글자판, 다양한 모양종이, 이면지 등 유아의 쓰고 싶은 욕구를 자극하고 충족시킬 자료가 필요함. 다양한 종이 이외에도 모래 글자판, 컴퓨터, 프린터 등의 쓰기 도구를 제공하여 유아가 다양한 매체를 이용하여
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이용해 친구와 함께 건강 운동을 즐길수 있다. 교사가 운동할수 있는 도구를 제시해 주면 더욱 재미있는 운동을 시도할 수 있을 것 같다. 그리고 또래에 비해 하는 행동이 어리고 약속과 규칙을 지켜야 한다는 것을 잘 지키지 않는다. 또한 OO
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자료 : 색연필, 싸인펜, 물감, 접시, 면봉, 모양찍기
- 자르고 붙이는 자료 : 팽킹가위(7개), 가위(10개), 풀(11개), 테이프, 본드, 풀
- 만들기 자료 : 빵끈, 모루, 리본테이프, 스티로폼, 예쁜꽃 스핑클, 나무, 조각천,
빨대, 뿅뿅이, 조각시트지, 털
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