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학교 대학원
지혜영. 2012. 미군정기 인천의 공창제 폐지 과정 연구. 서울시립대학교 교
육대학원
고명진. 2011. 성매매집결지가 주변지역 주민의 공간이용에 미치는 영향연 구. 서울시립대학교 도시과학대학원
김채윤. 2010. 성매매 근절 방안에
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기능 및 사회적 배제 기능
3. 과학적 관리론
4. 맥그리거 XY인간관
5. 블록타임제
6. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
7. 아들러의 개인심리학
8. 스킬백의 학교중심 교육과정
9. 프레이리 은행저금식 교육
10. 변혁적 리더십
11. 분산적
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학교급식법, 시행령 및 시행규칙
식품의약안전청, 식중독 발생 현황 및 예방 대책, 2004
교육부,「학교급식 실시현황」, 2000
교육인적자원부, 2001학교급식실시 현황, 2001
박준교, 우리나라 학교급식의 변천과 활성화 방안에 관한 연구. 이화여대
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간의 의견일치도도 높게 나타난다
2) 자녀 교육에 관한 한 매우 적극적이다
2. 자녀의 현 상태에 대한 인식
1) 우리나라 학부모들은 자녀의 대학진학에 대해 높은 가능성과 기대를 갖고 있다
2) 우리나라 학부모들은 자녀들이 부모의 말을
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기 때문에 현실적인 조직 환경에의 적용과 일반화가 시험되지 않았다는 점 등.
참고문헌
김아영 외 5인 공저(1998), 교육심리학, 학문사
노희관·이용남(1995), 교육심리학 탐구, 서울 : 교육과학사
우종하(2000), 인간 심리의 이해, 교육과학사
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과정
1) 구체적 경험
2) 반성적 관찰
3) 추상적 개념화
4) 능동적 실험
3. 자신의 경험을 경험학습의 과정에 접목하여 기술
1) 구체적 경험
2) 반성적 관찰
3) 추상적 개념화
4) 능동적 실험
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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간관계와 자기 표현, 중앙적성출판사,
▷ 박영순(1988), 바람직한 언어 교육, 국어생활 제12호, 서울국어연구소,
▷ 이정춘(1988), 커뮤니케이션과학, 나남,
▷ 이을환(1999), 한국의 여성 언어, 서울숙명여자대학교 출판부, 유고집 Ⅰ. 서론
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간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오
A. 프로이드 이론
I. 프로이드의 생애와 인간관
1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 인간관
II. 주요 개념
1. 의식과 무의식
2. 원초아, 자아, 초자아
3. 불안과 방어기제
1) 억
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간과 감상 자료
(1) 표현 과정에서의 감상
(2) 특설 단원에 의한 감상
(3) ‘우리 학교 미술관’을 이용한 감상
(4) 지역사회 환경과 조형물에 대한 감상
(5) TV, 비디오 등을 이용한 감상
Ⅴ. 우리나라와 외국의 미술 감상 교육 비교
1. 우리
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기와 과제
4) 심리사회적 발달단계와 특징
5) 심리사회적 이론의 평가
2. 레빈슨의 발달이론(성인기 사계절이론)
1) 레빈슨의 인물정보(Daniel Levinson, 1978)
2) 주요 개념
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