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자료
남효장(2006). 나는 매일 숲으로 출근한다. 서울: 청림출판
권태호, 2004, 숲길의 바람직한 정비방안에 관한 고찰, 한국환경생태학회지, pp.165-166
권태호, 2011, 숲길 조성관리기본계획(안)수립을 위한 연구, 산림청
이주형, Renate Burger-Arndt(2012),
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자료
김정휘, 『현대청년 심리학』. 서울: 학문사, 2013.
정미애, 유아기 부모의 부모교육 및 자녀양육 정보 요구 분석, 숭실대 교육대학원, 2011
이원영,『부모교육론』. 서울: 교문사, 2008.
유안진,김연진(2013).부모교육,서울 :동문사
장대운,『청
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관련된 활동을 할 때 적절히 사용하게 하면 좋겠다. 지도서의 경우는 교과서에 제시된 활동을 변형한 예를 실어주고, 바로 복사해서 사용할 수 있는 자료를 제시하면 좋을 것이다. 그리고 해마다 보충된 내용을 부록 형태로 덧붙여주면 더욱
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동물의 한살이, 식물의 한살이, 날씨, 연못의 생물, 여러 가지 물질, 돌과 흙, 전지와 전구
자석놀이, 초파리의 한살이, 어항에 생물 기르기, 주위의 물질 알아보기, 여러 가지 돌과 흙, 여러 가지 고체의 성질 알아보기, 소리내기, 운반되는 흙,
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하나요?
( ) 1. 제재
2. 단원의 개관
3. 단원설정 이유
4. 제재의 해설
5. 재재의 목표
6. 차시 계획
7. 사용된 수업모형
8. 지도상의 유의점
9. 평가 계획
10. 자료제시 계획
11. 본시 수업 지도안
12. 교수 학습 단계 연구
13. 활동지
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주제
즐거운 교통생활
목 표
교통기관을 안전하게 이용하는 방법을 알고
실천한다.
시 간
활동 계획
교수매체
활동 실행
7:30~
11:00
등원 및 자유선택
활동
* 인사나누기, 옷과 가방, 출석카드 정리하기
* 원아의 기분과 건강상태 파악하기
* 손
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자료를 구성요소로 나누고, 각 요소를 다른 요소와 or 전체와의 관련성을 결정
하는 과정
① 변별(분화)하기
예)필요한 정보와 불필요한 정보 or 중요한 것과 중요하지 않은 것을 구분하는 과정.
물질관이 변화되는 과정에서 가장 중요한 정보
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자료분석과 확률의 5가지 영역으로 수학적 개념 및 내용을 구분하고 있다.
이중 자료분석 및 확률에 관한 교육내용으로
첫째, 자료수집을 위한 질문을 제기하고 관련 자료를 수집한 후 이를 조직하여 제시한다.
둘째, 자료분석을 위한 적당
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개발, 한국교원대학교 대학원
장수웅·이상봉(2002) / 기술교육에서 창의적인 문제 해결 능력을 평가하기 위한 수행평가 요소의 개발, 한국기술교육학회지
화순만연초교(2005) / 창의적 문제해결력 지도법, 영재시범학교 연수자료
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관련하여 연안국과 조업국이 협력하여야 하는 의무와 제64조에서 규정된 바와 같이 고도회유성어족에 관하여 협력하여야 하는 의무는 공해어업의 자유를 제약하는 요인이 된다.
제63조 제2항에 따르면, 경계왕래어족과 관련하여 연안국과 인
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