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자료
이영애,이금구(2018)「영유아교수방법론」한국방송통신대학교출판문화원 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하시오.
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하
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3가지 이상 그 소리를 낼 수 있는가?
2. 위급함을 알리는 소리(구급차소리, 소방차소리)를 듣고,
그 소리를 낼 수 있는가?.
Ⅱ 수준 : 1. 대중 교통수단의 그림을 보고 소리를 듣고, 2가지 이상 그 소리를 낼 수
있는가?
2. 위급함을 알리는 소리(
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자료, 음악 CD , CD 플레이어, 여러 나라 의상과 소품, 여러 나라의 춤과 음악 참고사항
여러 나라 춤과 음악에 대한 자료를 탐색하고 음악에 맞춰 여러 가지 표현을 해 보았다.
10:00~
10:30
정리정돈
및
오전간식
놀잇감을 제자리에 정리한다.
화장
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만들기 일지형식에 맞추어 하루일과를 정리하였고
4개의 활동을 넣었습니다.
활동1> 음률활동 : 수박파티 손유희 익히기
활동2> 이야기나누기 : 여름철 과일
활동3> 요리활동 : 과일꼬치 만들기
활동4> 동화 : 과일들의 자랑
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프로젝트시작단계
1)환경구성
2)유아의 사전경험 나누기
3)주제망 구성하기
4)질문목록 작성하기
5)중심개념 및 기본어휘
3. 프로젝트전개단계
1)1차 표상활동
2)질문의 해결
3)견학 및 야외학습
4. 프로젝트 마무리 단계
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3. 구체적인 교사행동의 관찰
4. 학생행동의 분석
5. 수업 관리기술의 분석
Ⅷ. 수업관찰과 수업분석의 제 방법
1. 필터식(Filter) 수업분석
1) 교사발문 분석필터
2) 아동발언 분석필터
3) 자료활용 분석필터
4) 아동행동에 대한 분석필터
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어린이집에서 양해를 얻어 참고)
- 키드키즈, http://www.kidkids.net/eduinfo_new/schedule_list.htm
꼬망세 http://www.edupre.co.kr/00new/s_eduplan/subject_list.asp?formSCategory1=01 목차
1. 일일 교육계획안
2. 단위활동 계획안 1
3. 단위활동 계획안 2
참고문헌
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구명하려고 하는 문제의 요점을 그 장의 첫 부분에서 진술 하여 독자로 하여금 그 장에 대한 예비 지식을 갖게 한다.둘째,각 장에서의 작은 결론은 그 장의 끝 부분에서 강조하여 표현하는 것이 논리전개에 편하다.
(3)결론 쓰기
결론은 본론에
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3. 윷판과 말
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 윷놀이의 놀이지도
1. 지도 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 자료 및 유의점
3. 지도효과
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이) 윷놀이와 윷판
Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이) 윷놀이와 윷노래
1. ‘도?
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자료에 붙일 수 있는가?
Ⅷ. 참고사항[모두 가명입니다.]
1. 본시학습을 위한 학생의 좌석배치도
창 문
프로젝트
창 문
선생님
책상
사
물
함
이
윤
서
전
경
식
칠
판
박
채
현
김
동
옥
권
혁
진
어
혜
림
김
형
겸
정
은
영
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