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민속놀이 의 성격 과 분포, 한국문화예술위원회, 1979
- 이세희, 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안, 우석대학교, 2011
- 장현기, 전통놀이를 활용한 신체활동 프로그램이 유아의 사회적 유능감에 미치는 효과, 부경대학교, 2008
- 조수화, 중·한 민
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배경 및 중요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 민속지학
2. 민속지학적 분석
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구참가자
2. 자료수집
3. 자료분석
Ⅳ. 전통무용가의 정체성
1. 개인적 정체성
2. 사회적 정체성
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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한국여가레크리에이션학회
* 표인주(2000), 무형문화재 고싸움놀이의 변이양상과 축제화 과정, 한국문화인류학회
* 표인주(2009), 민속에 나타난 감성의 본질과 발현양상, 전남대학교 Ⅰ. 한국 전통놀이(민속놀이) 고싸움(고싸움놀이)의 형태
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민속놀이가 체육학업 성취에 미치는 영향, 한국교원대학교
▷ 조현승 외 2명(2012), 초등학교 민속놀이에 대한 실행연구, 한국초등체육학회
▷ 홍금연(2002), 한국 전통 유아놀이에 관한 조사연구, 우석대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통놀이(
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전통놀이를 활용한 통합적 유아교육활동 지도법 연구 : 윷놀이를 중심으로, 중앙대학교
◇ 성병희(1990), 윷놀이의 비교민속적 고찰, 한국민속학회
◇ 신정희(2003), 민속놀이 활성화를 위한 문화상품 개발에 관한 연구: 윷놀이, 칠교놀이, 고누
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민속 고유의 정서 함양
우리의 전통 노랫가락을 익힌다.
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 교육화
국적 불명의 문화 및 놀이 속에 살고 있는 어린이들에게 조상들의 문화와 정서가 담긴 전통놀이 활동을 체험하게 함으로써 우리 문화에 대한 자
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한국교원대학교, 1993
한국문화컨텐츠진흥원, 우리의 놀이문화 원형을 찾아서76- 제기차기, 아툰즈, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 제기차기의 목적과 유의점
1. 목적
2. 대상
3. 준비물
4. 판정
5. 유의점
Ⅲ. 한국 민속놀이
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전통음악의 원리와 교육, 한국음악교육연구회
우리의 전통 예절(1999) : 한국 문화재 보호 재단
이효지(1996) : 한국의 전통민속주, 한양대학교출판원
조선의 민속전통편찬위원회 지음 : 민속음악, 대산출판사
조정형(2003) : 우리 땅에서 익은 우
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민속학이란 민속을 대상으로 하는 학문이고 민속은 그 민족의 고유한 전통문화라고 할 수 있다. 문화의 개념은 문화국가, 문화적생활, 문화인과 같은, 이를테면 지적 수준, 지성이나 교양의 정도를 말 할 수도 있고 한국문화, 고대문화, 미개
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전통한옥마을의 문화관광 활성화 방안』, 전남발전연구원
김성진, 2001, 『고가·종택·전통마을의 보전적 관광자원화 방안』, 한국관광연구원
김주원, 2007, 『전통마을의 장기적 보존·활용을 위한 관리모델에 관한 연구 : 6개 민속마을을 중심
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