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자폐성 장애가 있는 초등학생(6년)으로 수용언어와 표현언어 모두 제한되어 있다.
3) 문제행동의 요약
구분
구체적인 행동
문제행동 유발상황
문제행동 기능
1
손등을 긁어서 패를 낸다.
손으로 조작하는 과제가 없는 상황
자기자극 행동
2
옷,
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정신간호학<현문사>/ www.kmle.co.kr/ 기본간호학<수문사> < 문헌고찰 >
•기질성 정신장애란?
• 분류
• 섬망(delirium)
• 치매(dementia)
• 기억상실장애
- 사례 -
간호과정
1. 대상자의 인적사항(Identification)
2.
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지적장애가 그렇게 심하지 않은 상당수의 경도 정신지체나 학습장애 학생에게는 그들의 인지결함을 수정하여 잠재능력을 개발하는 인지과정적 교수-학습접근이 무엇보다도 최우선되어야 함에도 불구하고, 그동안 병인론적 부정적 신념으로
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정신장애인들은 그 사람의 유능성이나 잠재력을 무시할 수 없기 때문에 의료서비스를 꾸준히 받아서 완치할 수 있도록 노력해야 한다.
CT는 다른 가정과는 달리 가정에서 적극적인 관심과 배려를 해주고 있기 때문에 완치될 수 있다고 본다.
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정신분석이론의 성과
확실히 정신분석이론은 심리학뿐만 아니라 현대의 지적 사조의 전 분야에 걸쳐 커다란 영향을 미쳤다. 아동기 사건들과 성인기 행동 사이를 연계시킨 최초의 학자가 프로이드이며, 그는 또한 심리적 고통과 장애가 발생
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① 가족 패러다임 모델
② 적응성 모델
③ 발달 모델
3. 가족 체제
① 가족의 특성
② 가족의 상호작용
③ 가족기능
4. 가족의 생활
① 장애에 대한 가족반응
② 협력자 및 대변자로서의 역할 수행
③ 전 생애에 걸친 요구의 충족
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농축대학원 석사학위논문.
김민경(2016), ”칼 로저스의 인간중심 상담에 관한 이론적 고찰”, 인제대학교 교육대 학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 본론
1) 프로이트의 정신분석
2) 스키너의 행동수정
3) 로저스의 인간중심이론
3. 결론
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성인들의 노력이 더욱 활성화되어야겠다고 사료된다.
Ⅳ. 참고자료
정신장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2015.04.24 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강의 개념과 기준
2. 성인기 정신건강을 위한 삶의 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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지적하면서 이름을 맞히도록 한다.
언어 이해력(3)
‘오른손으로 탁자 위에 있는 컵을 집어서 저에게 주세요’라고 지시하고, 한 가지 행동마다 1점씩 산정한다.
언어반복능력(2)
‘반갑습니다’, 간장공장 공장장‘ 등의 문장이나 단어를 따
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정신분석 상담은 무의식에, 인간중심 상담은 자기개념에, 행동수정 상담은 개인의 행동에 입각해서 진행하게 된다.
4. 출처 및 참고문헌
김보영, 「지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료
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