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적용 및 적절성, 지도자의 지도력, 참가자들의 만족도와 성취감 등을 총괄적으로 평가한다. 1)전래놀이마당의 여러 가지 진행방법
2)행사의 목적
3) 적용 가능한 대상
4) 추진방향
5) 진행일정(소요시간 5시간 - 6시간 내외)
6)
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하게 된다.
⑭ 공부한 내용을 복습하는가? (복습)
공부한 결과는 다음에 회상할 수 있을 때 그 의미가 있게 된다. 복습을 통하여 제대로 회상되는지 확인하는 것은 오랫동안 기억하는 데 도움이 된다.
⑮ 공부하는 시간을 확보하고 노력하는가?
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하고 배려하는 마음을 갖 는다.
1――2――3――4――5
배운 내용을 조리있게 설명할수 있다.
1――2――3――4――5
암석의 순환과정에 대한 개념도를 작성할수 있다.
1――2――3――4――5
<순환 모형 평가기준>
분류
점수
평가항목
개념
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하며 그것이 배려를 생활화 하는 것의 첫걸음임을 학생들에게 알려준다.
④상대방을 위해 자신이 할 수 있는 일을 찾아보고 이를 실천해 보기
° ‘나는 ~하지 않을 것이다.’ 형식의 간단한 문장을 작성하도록 지도한다. 예를 들어 “나는 친
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습관교육, 실내는 채광과 통풍에 유념하고 실내 바닥을 청결히 하여야 하며, 유아들이 사용하는 교구는 정기적으로 세척하고 필요에 따라 소독하여야 하며, 유아가 일정 시간 활동을 하면 반드시 손을 씻도록 교육하는 건강을 고려한 교육과
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하여 다양한 모양의 평행사변형 나타내기, 학습지에 평행사변형을 이용한 무늬 꾸미기 등의 활동을 선택하여 학습한다.
수학익힘책
실물화상기
지오보드
펜토미노
엠로드
학습지
자
단계
(시간)
학습 내용
교 수 학 습 활 동
자료() 및 유의점
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한 과학과 수행 평가
1. 포트폴리오의 유형
2. 포트폴리오 평가의 특성
3. 포트폴리오 평가의 구성
4. 포트폴리오의 채점 방법
ꊵ 과학 수업에 수행 평가의 도입 과정
ꊶ 우리 과학 교실에 포트폴리오 평가를 적용하기(예시)
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하여 수학에 대한 인식의 긍정적 변화로 수학학습활동에 능동적인 참여가 이루어지고 스스로 문제를 해결해보려는 자기 주도적 문제해결력이 신장될 것이다.
4) 실생활중심 수학교육을 적용한 수학화 프로그램 수업은 일반 수업보다 학생들
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지도상의 유의점
5. 발전계통(학습의 위계분석)
Ⅱ. 단원의 지도계획
1. 대단원의 학습계획
2. 단원의 평가계획
Ⅲ. 수업모형
1. 순환 학습의 개념
2. 순환 학습의 가정
3. 순환 학습의 3단계
4. 순환 학습 모형에 따른 교사와
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하게 끝나는 일률적인 시간 배정이 아니라, 지도할 내용에 따라 어떤 시간은 1시간이고, 다른 어떤 시간은 1시간 30분인 등 융통성 있게 독서교육 운영 시간표를 짜는 것이 효과적일 것이다.
그리고 독서교육 학습 내용 구성에 있어서도 각 선
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