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습 결과뿐만 아니라 학습 과정도 평가에 반영되어야 한다.
평가 과제나 방법에서 학생에게 선택권을 부여하는 평가도 고려되어야 한다.
개인의 학습 결과뿐만 소집단의 학습 결과도 반영되어야 한다.
협동심, 과학적 태도 등 정의적 요소도
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지도한다.
*심화 학습지
옛날과 오늘날의 여가 생활의 차이점 알기
2. 판서 계획
2. 가정 생활과 여가 생활 ②여가 생활의 변화
윷놀이와 컴퓨터 게임
【활동1】
조사한 조상들의 여가 생활을 발표하도록 한다.
【활동2】
조상들의 여가 생활을
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지도하고 양육하는 방법을 잘 배울 수만 있다면 포테이지 프로젝트의 적용을 받는 아이 뿐만 아니라 다른 아이에게도 유익한 도움이 될 것이다.
마지막으로 아이가 좀 더 빨리 학습하기 위해서는 모든 사람이 동일한 행동을 해야 하기 때문
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계획서
-유아교육기관 및 보육시설 운영관리 (황윤세, 임미혜, 이혜원)
인사관리
보육시설장의 자격기준 안내 라미샘
신입교사 교육
-보육교사의 핵심역량 구성요인 분석에 기초한 보육교사 교육과정 모형 탐색(김언진, 김병희)발행기관-한
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하다는 지적이 제기되어 왔다. 통일 교육의 교재나 프로그램이 변화되는 통일 환경을 적절히 반영하지 못하기도 하고, X세대라 불리는 신세대 학생들의 통일 교육에 관한 관심을 끌어내고 유용한 학습 성과를 거두는데 적절한 교육 방법의 제
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하나의 체계로 연결되어 있는 것에 깊은 인상을 받았다. 이렇게 다른 종교에서의 사회복지실천을 탐색하는 과정을 통해 갇혀있던 생각의 폭을 넓힐 수 있었고, 벤치마킹의 가능성을 발견할 수 있는 시간이었다.
그동안 외형적으로는 비슷한
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습 태도의 경향은 지능 검사의 결과나 지적 결과, 전체적인 교수학습의 경향을 진술 한다.
◎행동 성격의 경향은 책임성, 근면성, 협동성, 봉사성 등이다.
◎특별지도를 필요로 하는 어린이는 학습부진아, 성격 신체 이상아, 가정환경 비정상
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지도를 강화한다.
사. 학교생활에서 역할분담이나 어린이 회의 진행을 할 때 남학생과 여학생이 협력하여 할 수 있도록 하고 평등한 대우를 받도록 적극적으로 배려한다.
아. 교과시간 활동에 역할극이나 토론 등 체험적인 내용을 포함시키고
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작성
교재개발
교육활동일정표
학습지도안 작성
교육매뉴얼
인쇄자료
영상자료
CAI/Web자료
6.2. 프로그램개발의 범위와 모델의 설정
프로그램개발 모델이란 프로그램개발자가 프로그램을 개발하는 과정 중에 단계적으로 진행해 나가야 할 절
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하여금 자신에 맞는
장학방법을 선택하게 하는 장학방법이 선택적 장학이다.
9) 기타의 장학모형
기타 장학모형으로 과학적 장학, 책임장학, 예술적 장학, 요청장학을 들
수 있다.
과학적 장학은 헌터(Hunter)의 과학적 학습의 과정에 따른 장학
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