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습의 장단점
7) 심적포화의 장단점
8) 조형의 장단점
9) 역할연기의 장단점
10) 자기지시의 장단점
11) 사고중지의 장단점
12) 인지적 행동수정의 장단점
3. 일상생활에서(사례) 기법 적용 - 인지적 행동수정
1) 의뢰사유
2) 주요문제
3) 상
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모형들
3)시장기능에 의한 교육통제론
4)우리나라에서 학교선택모형을 적용하는데 있어서의 장애요인들
5)헌장학교를 움직이는 기본원리
7)현황
8)헌장학교의 개념
9)헌장학교 개념의 실제 추진 사항
7. 교사 수급 문제
*참고문헌 1. 미국의
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작성을 위한 과제를 분담한다.
개별학습 과제해결을 위하여 필요한 내용과 시간을 계획한다.
☞질문을 통하여 학생들이 적절한 학습주제를 선정할 수 있도록 도와준다.
정리
5´
개별 학습 과제와 조별 학습 과제 확인
차시 예고
2~3차시 준
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습 조건을 포함한 교육 여건이 대폭 개선되어야 한다. 오늘날 교사의 근무 조건과 학생의 학습 조건은 매우 열악하다. 즉, 학급 당 학생 수의 과다, 교사의 과중한 업무 부담으로 인한 지도 시간 부족 및 창의성 지도 자료와 도구의 부족, 입시
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하기 편한 옷, 지금 당장 구입하세요. Ⅰ.단원 : 3.고장의 생활과 변화
Ⅱ.단원의 개관
Ⅲ.단원의 교수학습 내용
Ⅳ.단원의 목표
Ⅴ.단원의 지도 계획
Ⅵ.실태 분석
Ⅶ.지도의 유의점
Ⅷ.적용 수업모형
Ⅸ.단원의 평가
Ⅹ.
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시간 수 안에서 학습을 좀더 의미 있게 하기 위해서는 운동 종목 수를 줄이고, 특정 학년에 두어 학년간의 반복을 피하는 것도 생각해 볼 수 있다.
이상의 지도 내용 체계를 다음과 같이 요약 할 수 있다.
첫째, 학습자들에게 의미 있는 활동(
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습 적용의 유의점
사례 자료의 선정에 있어서는 그 가능성, 타당성, 가치, 실용성 등을 충분하게 고려해야 하고, 학생들의 능력으로 해결할 수 있는가에 대해 학생들과 충분히 협의하여 결정한다. 교사는 면접 방법, 질문지 작성 방법, 관찰 요
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시간 운영 등으로 학생발명반을 설치하고, 학년에 구애됨이 없이 발명이나 고안 등 산업재산권 제도에 대한 관심이나 소질이 있는 학생들의 모임’(특허청, 1994a: 24)을 말한다. 또한 학교교육에서 발명교육을 지도할 수 있는 시간을 보면 ‘발
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습)의 개선 방향
첫째, 놀이 중심 교수학습 모형을 적용한 결과 학생들의 흥미를 불러일으키는 데 상당한 효과가 있었으므로 이를 일반화하였으면 좋겠다. 단, 학교의 실정이나 학생 실태에 따라 재구성할 필요가 있으면 재구성하는 것이 바
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지도 이에 알맞게 구성되어 있다. 특히 단위 시간의 수업 전개시에 기르고자 하는 국어 사용 능력을 수행하는 방법과 절차를 충분히 탐구하여 머릿속에서 일어나는 언어적 사고 과정 즉 요령을 익힌 후에, 학습 주제 및 학생들의 특성(흥미,
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