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보육실습일지
결
재
지도교사
반 명
하나반
일 시
2014년 4월 7일 월요일
활동주제
낯설어요. 2
소주제
선생님을 만져봐요.
활동목표
어린이집의 일과를 보호자와 차츰 거리를 두면서 선생님과 스킨쉽을 하면서 돌봄과
놀이를 경험하여 애착을
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찾을 수 있도록 도와주고자 하였다. 그리고 다양한 경험을 통해 보다 적절한 발달을 할 수 있도록 하였다.
참고문헌
『어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육과정 0세』, (보건복지부, 2013) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
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활동
및
개별귀가지도
ㆍ영아들이 놀잇감을 가지고 자유활동을 할 수 있도록
도와준다.
ㆍ영아들의 귀가준비를 위해 외출복으로 갈아입힌다.
ㆍ필요한 물건들을 가방에 정리한다.
ㆍ어린이집에서의 하루일과를 연락장에 기록한다.
ㆍ개별귀
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파악함
보안점
확장활동으로 이어질 때 지원할수 있도록 교구나 자료를 준비해야하는 지원자 역할이 부족함.
총평
활동교구에 대한 거부감을 즐겁고 신나는 도입으로 활동을 원활하게 도움.
좀더 지원자의 역할이 필요함.
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000어린이집
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활동중심 통합교육과정
13-1정리(기관운영 프로그램)
I. 삼성어린이집 영유아 프로그램
II. 푸르니 보육프로그램
13-2정리(영유아 프로그램 평가1)
I. 평가의 이해
II. 영유아 프로그램 평가: 영유아 평가
14-1정리(영유아 프로그램 평가2)
I.
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계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York : McGraw-Hill.
Balaban, N.(1988). Two\'s are not preschoolers, Day Care and Early Education, 16, 42-43.
Karnes, M. B.(1981). Small Wonder,
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활동을 한다.
⑨ 활동 후 느낌 이야기하기
정리 정돈
및 평가
1:30 ~ 1:40
ㆍ 차례를 지켜 손을 깨끗이 씻는다.
ㆍ 오늘 하루일과 중 어떤 놀이가 가장 재미있는지 이야기 나눈다.
전체 평가
및
귀가
1:40 ~ 2:00
ㆍ여자 친구는 예쁘게 머리를 빗어
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보육
(07:30 ~ 09:00)
·보육실 환시시키기·등원 및 맞이하기 어린이집에 같이 온 사람을 소개해요
·영아의 열 체크 및 통합보육 ·자유롭게 실내놀이
오전 간식/ 배변활동
(09:00 ~ 9:20)
·손 씻기 ·오전간식 먹기
·기저귀갈기 및 배변활동(일과 중
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어린이집으로 돌아가자고 이야기 하였다. 원으로 돌아오는 길에 나무에 걸린 솔방울 갖고 싶다고 해서 하나씩 따주니 영아들이 소중하게 간직하는 모습을 보였다. 다음시간에는 솔방울로 놀이 할 수 있는 다른 놀이를 준비 해 주어야겠음.
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보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
정기원·오미영·안현애(1995), 보육시
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보육교사로서 고충이 있어 다른 일을 찾던 중 육아종합지원센터에
대해 관심을 갖게 된 분들이 많을 것 같습니다. 업무가 과중해서,
감정 노동으로 정서적인 에너지가 소진되어서, 학부모와의 갈등으로
힘들어서, 어린이집의 부족한 지원
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활동의 중요성을 깊이 인식하고, 아이 스스로 선택하고 표현하며 자율성과 창의성을 키워나갈 수 있도록 도왔습니다. 보육은 단순한 ‘돌봄’을 넘어서 아이의 전인적인 성장을 지원하고, 그 과정 속에서 정서적 안정감을 주는 따뜻한 어른
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어린이집 보육교사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 직무관련 자신이 진행한 프로젝트 또는 경험
4. 학교생활 및 기타활동
5. 향후 보육계획
02. 예림유치원 유아교사 자기소개서 (2)
1. 지원동기 및 포부
2. 성격의 장단점
3
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노력하는 사람이 되겠습니다. 감사합니다. 1. 어린이집교사 자기소개서
2. 유치원교사 자기소개서
3. 유치원교사 자기소개서
4. 어린이집 교사 자기소개서
5. 어린이집 교사 자기소개서
6. 보육교사 자기소개서
7. 보육교사 자기소개서
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어린이집에서 아이들과 함께 하는 동안 좋은 스승과 친구를 많이 만났습니다. 그들은 제가 교사의 길을 걷기 위해서 어떤 자질이 더 필요한지, 어떤 것들이 도움이 되고, 무엇을 하는 것이 좋은지 많은 가르침을 주었고, 방향을 제시해 주었습
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