|
1995), 교육학 개론, 양서원
서정기 (1995), 교육원리, 교육 과학사
이형행 (2000), 교육학 개론, 양서원
정범모 (1981), 교육과 교육학, 배영사
안인희 (1991), 교육원리, 삼성 문화사
김종서 외 (1993), 최신 교육학 개론, 교육과학사
오성삼 외 (1997), 교육
|
|
|
1. 교직의 전문성
1) 전문직의 특성
2) 전문직으로서의 교직
2. 교직의 성격과 특성 및 중요성
1) 교직의 성격과 특성
2) 교직의 중요성
3. 교사의 자질
1) 교사의 일반적 자질
2) 훌륭한 교사의 능력, 태도 및 가치관, 인격 및 품성면
4.
|
|
|
1) 청소년 소비자의 특성
(2) 청소년 소비문화의 특징
(3) 청소년 소비문화의 문제점
▷ 대딩(학생)의 소비문화
1) 대학생의 소비가치관 및 성향
2) 대학생의 소비생활 단면
⑴문화생활
⑵과감한 소비
⑶실용주의
⑷알뜰족
-조사를
|
|
|
1. 기획 개요
2. 주제
3. 내용
4. 연출 및 제작 방법
5. 제작 일정 계획
6. 제작 예산 계획
7. 마케팅 및 배급 계획
8. 기대효과
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 나의 인생을 중심 소재로 한 다큐멘터리 기획안.hwp
2. 나의 인
|
|
|
1. 가족의 핵가족화와 자녀수의 격감
2. 직장여성의 증가와 여권신장
3. 인생관과 가치관의 변화
4. 양육에 대한 지식과 경험, 역할학습의 부재
5. 전문가의 엇갈린 조언
Ⅳ. 한국의 근대화 - 서구화와 산업화의 소산
Ⅴ. 한국 전통육아와
|
|
|
자기가 이상으로 생각하는 결혼관이 무엇인지, 어떤 것이지 한 번 생각하는 계가가 되었으면 합니다. Ⅰ. 결혼관의 의미
Ⅱ. 결혼의 시대적 변천사
(1) 고대사회의 결혼관
(2) 근대사회의 결혼관
(3) 현대 산업사회의 결혼관
∴ 여성
|
|
|
1절 개인적 측면
1. 자기만족
2. 의사소통
3. 친목도모
- 제2절 사회적 측면
1. 사회현상과 분위기 조성
1) 신조어 족들의 탄생
2) 사회적 이슈 형성
3) 파
|
|
|
1. 읽기 교육의 필요성
2. 읽기란 무엇인가.
1). 독서의 개념
2). 독서의 본질과 효용성
3. 어떻게 읽을 것인가
1). 독서는 전략이다
2). 효과적인 독서 방법
3). SQ3R 독서 방법
4. 무엇을 읽을 것인가
1). 정보 전달의 글
2). 설득하는 글
3)
|
|
|
1), 서울특별시인쇄공업협동조합.
◐ 한국교원대학교(1999), 신 교장학(제4차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
◐ 한국교원대학교(2007), 신 교장학(제2차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
강사 소개서 및 특기 사항
|
|
|
자기가 읽는 책을 분야별로 정
리하여 두고, 읽은 책은 독후감을 쓰거나 독서 카드를 작성해 두면 다음에 이용하기 쉽다.
개 인 독서 기 록 카 드
학년 반 번 성명
필독 도서 목록
문학 감상 기록장
학년 성명 읽은 기간 1999. . ∼
여덟째, 독서
|
|
메뉴펼치기
