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(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의 시사점
Ⅴ. 결론 및 제언
참고 문헌
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문제의 구조와 대책”, 「경제와 사회」 (1998. 여름호)
정원오, , “노숙자 실태와 대책”, 「상황과 복지」(1995. 5월호)
한국 교회사회사업 학회, “교회사회사업 편람”, 서울: 인간과 복지, 2005.
신원우, “실직 건설 일용 노숙자의 노숙결정
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2. 死刑制度의 歷史
3. 死刑制度의 세계적 추세
Ⅲ. 死刑制度의 合憲性與否
Ⅳ. 死刑制度 存廢 관한 論爭
1. 死刑制度의 존치론
가. 위혁력
나. 사회계약
다. 시기상조
라. 국민감정
2. 死刑制度의 폐지론
가. 위혁력의 부정
나.
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2003). 지원고용 프로그램의 한국적인 적용에서의 문제점과 개선 방향. 2003 지원고용 전문요원 국제 WorkshopⅠ.
오혜경(1998). 장애인 자립생활 실천에 관한 연구. ‘사회복지리뷰’ 제 3집. 가톨릭대학교 사회복지연구소.
유애란(2003). 전환교육에
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1.1 한. 중 통상관계 현황
1.2 중국의 대한반도 정책기조
1.3 주요사안별 중국입장
1.4 한· 중 관계 현황
2. 한. 중 간 국제통상 분쟁
3. 한. 중 간 국제통상정책 방안
3.1 한. 중 통상관계의 문제점
3.2 한. 중 통상정책 개선방
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1) 보육시설 및 보육아동현황‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥19
2) 저소득가정 지원의 현황 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥24
3) 저소득가정 지원의 문제점‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥30
3. 외국의 영유아
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2002, 141쪽
이러한 요소들로 독일 낭만주의의 특징인 것이다. 낭만주의의 특징인 환상성을 통하여 사회 문제을 비판하는 도구로 적절히 이용하였다.
우리는 살아가면서 눈으로 볼 수 있는, 육체적으로 누릴 수 있는 물질적 가치만 추구한 나머
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2. 미론과 예술론의 관계
3. 예술 영감론--------------------------------8
1) 예술영감론의 사례
4. 예술 모방론-------------------------------12
5. 단순모방론--------------------------------13
2) 단순모방론의 사례
6. 본질 모방론--------------------
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2000.
이경애, 도시기혼여성의 여가활동 참여와 가정생활 만족도, 계명대 석사학윈논문, 1994
조명희, 우리나라 여가생활의 문제점과 그에 따른 대책, 공주대학교, 1997
김동배;권중돈, 인간행동과 사회복지실천, 학지사, 1998.
김성희, 도시거주 가
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1. 미디어 리터러시(Media Literacy)
2. 문화 작인론(作因, Cultural Agency)
3. 이미지와 은유
V. 미디어 문화 비판을 위한 기독교 교육
1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성
2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인 교육
3. 기독
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