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역사, 경제학적 전망과 문호 운동의 시각서울, 1983
신용하 / 공동체이론, 서울 : 문학과 지성사, 1985
신현철 / 공동체주의의 자아 및 사회관에 관한 연구, 한국교원 대학원, 1996
이지헌 편저 / 개인, 공동체, 교육 Ⅱ, 교육과학사, 1997
황경식 / 자
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역사와 사상』노상우 저, 교육과학사(1998)
『(위대한) 교육사상가들 1권』김명신 저, 연세대학교 교육철학연구회 편(1996)
『교육사상사 - 서양편』소동호 저, 교육과학사(2004)
『중세와 토마스 아퀴나스』박경숙 저, 살림(2004)
『엠파스 백과 사
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(1945.8-1961.9)
(1) 북한권력엘리트의 출현과 그 성격
(2) 북한권력엘리트의 형성과정
2. 체제강화기(1961.9-1970.10)
3. 체계관리기(1970.11-1980.10)
(1) 북한권력엘리트의 변화
4. 체제 유지기(1980.11-2005)
5. 현재 북한정치 상황
*참고문헌
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역사의식(歷史意識)의 형상화(形象化)
3. 제 2기 : 기독교(基督敎) 정신(精神)의 지향(指向)
1) 생명의 순수성과 견고성에의 집념
2) 가을과 기도의 이미지
4. 제 3기 : 고독의 내면세계로의 침잠
1) 신과 신앙에 대한 부정
2) 절대고독의 추
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인식되었을 가능성이 많다. 그러나 최근들어, 각 대학에서 스피치 토론 관련 학과들이 신설되는 등 수사학의 가치가 새롭게 주목받기 시작했다. 여전히 스피치 토론은 학문으로서의 가치를 가지는 것인가에 대한 논란이 남아있을 수 있겠지
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감상』,글벗사. 1993.
이승하 외『한국 현대시문학사』,소명출판, 2005. <개요>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근대시의 정착
2. 근대시의 형성 과정 고찰
3. 민족현실에 대한 시적 근대 인식의 대두
- 대표작가 분석을 중심으로
Ⅲ. 결론
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4)돌 깨는 사람들 ...............................................9-10
Ⅲ. 결론 ........................................................10
Ⅳ. 작품 도판 .........................................................11-12
Ⅴ. 참고 문헌 ........................................................13
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인식과 경험을 상징적이고 연상적이고 단편적인 꼴라지로
이해하고 대규모 도시가 궁극적인 Metaphor제공한다고 생각
. 거대도시(Metropolise) 추구
. 작품
- '상쾌한 뉴욕(1972 -76)' - 역사적 참조에 의해 얻어진 파편과
현실의 단편들을 꼴라지 한
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인식하고 인식을 행위에 옮기도록 노력한다.
일곱째, 다양성의 가치를 수용하며 타인 존중 및 배려의 경험을 확장한다.
여덟째, 다문화적인 사회에서 인종 문제는 어느 한 개인의 노력으로만 해결할 수 없는 부분이므로 지역사회의 다양한 인
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관련에 대한 비판적 검토, <선청어문>제20집, 서울대학교 사범대 학국어교육과, 1992. Ⅰ. 신비평 재론의 이유
Ⅱ. 신비평 수용과 논의의 양상
Ⅲ. 문학연구 방법론의 패러다임
Ⅳ. 신비평 수용의 맥락
1. 수용 태도의 양면성
2.
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